Наконец-то он настал – первый день в детском саду! Конни немного страшно, у неё столько вопросов! Будут ли другие дети с ней играть? А воспитательница правда хорошая? А вдруг Конни захочет пить или есть? Вчера вечером они с мамой долго разговаривали о том, как же здорово будет в садике. Но Конни всё равно переживает.
– Всё будет хорошо, – мама ласково гладит Конни по щеке и предлагает зайти по дороге в булочную, купить что-нибудь вкусненькое.
– О, я чуть не забыла! – говорит мама. – Нам нужно принести в садик твою фотографию. Её наклеят на специальный календарь, где отмечают дни рождения всех детей группы.
Мама достала альбом с фотографиями, и они с Конни стали выбирать.
– Вот эту! – указала на одну из фотографий Конни. – На ней я с моим любимым бантиком.
На следующее утро мама будит Конни пораньше. Девочка тут же вскакивает и бежит в ванную. Нужно умыться и почистить зубы. Мама приносит ей чистые трусики, любимые брючки и полосатую футболку. Конни одевается сама. Ну, почти сама.
В булочной Конни с мамой покупают сладкий рогалик для завтрака в садике.
– Пойдем скорее! – поторапливает мама Конни. – Детский сад ждёт!
В садике их встречает очень приветливая воспитательница по имени Ханна.
– Ты можешь выбрать себе любой свободный крючок для одежды, – говорит она Конни.
В коридоре на стене много крючков, и рядом с каждым – картинка. Больше всего Конни нравится картинка с солнышком, она вешает свою курточку рядом с ней. А потом отдаёт Ханне свою фотографию и переобувается в новые красные тапочки.
Маме пора уходить. На прощание она крепко-крепко обнимает Конни. Но Конни всё равно не хочет её отпускать.
– Пожалуйста, останься, – всхлипывает она.
Но Ханна протягивает Конни руку и говорит:
– А давай пойдем в группу и приклеим твою фотографию на наш календарь!
Конни кивает, берёт воспитательницу за руку, машет маме и идет в группу.
Как здесь много ребят! На стене Конни видит двенадцать коричневых ёжиков. На спине каждый несёт большое красное яблоко. А внутри яблок – фотографии детей.
– Наша группа называется «Ежата», – объясняет ей Ханна. – Поэтому и на стене у нас нарисованы ёжики.
Ханна приклеивает фотографию Конни на яблоко рядом со снимком другой девочки.
– Это я, я на той фотографии! – говорит девочка по имени Ксения.
– Пойдём играть с нами!
Ксения ведет Конни в мягкий уголок для игр. Вместе они строят большую пещеру из прямоугольных подушек и одеяла. В ней так здорово можно спрятаться!
Пора завтракать. Сегодня на стол помогают накрывать Семира и Ларс. Они везут из кухни тележку с посудой. Каждый берёт себе чашку и тарелку.
На столе стоит чай и вода. Любой, кто захочет пить, может налить себе то, что ему больше нравится.
Дети достают свои завтраки. Конни делится рогаликом с Юлией. А Юлия с ней – клубникой.
– Завтра я тоже принесу такой же красивый завтрак! – решает Конни.
После еды все убирают грязную посуду обратно на тележку.
– А можно я пойду домой? – вдруг спрашивает Конни.
– Разве тебе не нравится у нас? – удивляется Ханна.
Но потом она замечает, что Конни как-то странно сжимает ноги.
– Наверное, ты хочешь в туалет? – догадывается она.
И Конни кивает. Дома она знает, куда идти, если захотелось в туалет. Но как быть тут?
Ханна показывает Конни, где у них туалет. Юлия тоже идёт с ними – за компанию.
Туалет тут совсем не похож на тот, что у Конни дома. Унитазов сразу несколько, и они все гораздо меньше. Когда сидишь на таком, ноги не болтаются в воздухе, а стоят на полу. А дверь кабинки нельзя закрыть до конца. Так непривычно! Зато в зеркало можно посмотреться без всякого стульчика – потому что раковины здесь тоже детские и зеркала висят низко.
Конни и Юлия возвращаются в группу.
– А кому почитать книжку? – спрашивает Ханна.
– Мне! – хором отвечают все дети.
– Тогда скорее берите подушки и рассаживайтесь поудобнее. Я расскажу вам интересную историю про кошку Минку.
Ханна начинает читать. И дети узнают, что Минка искала себе новый дом и забрела в зоопарк. Там она подружилась с разными животными. И вместе с ними отправилась навстречу невероятным приключениям. Конни очень понравилась эта история.
Конни послушала книжку, и ей очень захотелось рисовать. Вместе с Юлией они идут к специальному столику для рисования. Там лежит бумага и много-много разноцветных карандашей. Конни рисует кошку Минку. А Юлия – Дружка, соседского пса.
На соседнем столе Конни замечает новую игрушку – весы. А рядом на полочке сидит плюшевый медведь. Конни кладёт его на одну чашу весов. А на другую чашу Юлия кладёт игрушечную мышку. Чаша с медведем наклоняется, он тяжелее мышки. Но самая тяжёлая – овечка. Её не перевешивает ни одна игрушка. Чаша с ней всегда остается внизу.
Играть бы ещё и играть, но Ханна внезапно хлопает в ладоши:
– Пора убирать игрушки!
После уборки все дети идут на прогулку. На улице можно лазить по верёвочным лестницам и качаться на качелях. Кататься на самокатах или строить замки из песка. Иоланта учится прыгать через скакалку. Катя и Софи играют в мячик. А Конни с Юлией так долго крутятся на карусели, что у обеих начинает кружиться голова.
