- Подтянуться сам ты можешь на турнике, и, я думаю, ни один раз, а вот с математикой это вряд ли удастся, - с грустью продолжила Елена Павловна, и тут в её глазах вспыхнул огонёк, говорящий, что она нашла решение проблемы.
- Даша Никитина, у меня к тебе большая просьба – позаниматься с Артёмом после уроков математикой. Я верю, что ты сможешь ему помочь, - и она так довольно посмотрела на нас, будто доказала теорему Ферма.
У меня разом закончились все слова и кислород. Я молча шевелила губами, а если и открывала рот, то только для того, чтобы глубоко вздохнуть.
- Елена Павловна, не надо мне такого репетитора. Давайте я с кем-нибудь другим позанимаюсь, - застонал Артём.
- Нет, Рогов! Только с Дашей. Три дня в неделю. Тем более она согласна, - строго поставила точку в разговоре Елена Павловна.
Мне хотелось кричать, что я далеко не согласна, но учительница так хитро и убедительно посмотрела на меня, будто мы с ней - два заговорщика, и выдавать тайну я не имею смысла. Потом пересеклись наши с Артёмом взгляды, мы смотрели друг на друга, как два врага.
На перемене, перед уроком литературы, ко мне подкатила королева.
- Что, лягушка, думаешь, Артём будет с тобой заниматься. Вряд ли он захочет проводить время с такой страшилкой, - как эта дура не может понять, что ей меня не обидеть? На таких тупых я вообще никогда не обижаюсь.
- Слушай, Репина, отвали. Я не хочу с тобой общаться, так же, как и с Артёмом. Я ему не навязывалась, и его дело – заниматься или нет.
- А может быть, ты мечтаешь закадрить его? – громко с ядовитой усмешкой произнесла она, вызывая улыбки одноклассников.
- Да, Репина, все люди уникальны, - я вздохнула и развела руками. - Каждый из них может выбесить по-своему. Ты меня выбесила сильно, но, поверь, я не виновата, что так много дано твоему лицу и так мало досталось голове, - так же громко сказала я, и под смех ребят королева растерянно поспешила уйти.
После литературы я подошла к Артёму. Увидев меня рядом, он сделал выражение лица, которое читалось как «отвали от меня». Рядом сидела довольная Алина и наблюдала за нами. Их наглые физиономии начинали бесить, и я решила сбить их с толку.
- Слушай, давай поставим сразу все точки над «i». Я понимаю, что ты – не космонавт, - во взгляде Артёма появились вопрос и удивление. – Поскольку знания по математике проще найти на другой планете, чем у тебя в голове, я просто могу помочь добраться до них, но бегать за тобой я не буду. Так что, красавчик, я жду тебя в кабинете математики ровно пятнадцать минут и ухожу, - я развернулась и, не дав им времени опомниться, решительно вышла из класса.
========== 6. Первое занятие ==========
Вот уже десять минут я жду Артёма. Сижу и борюсь сама с собой: одна моя половина кричит, чтобы я плюнула на всё и, не теряя времени, шла домой, другая вздыхает от обиды быть ненужной, когда кому-то нужна помощь.
Первая половина почти одержала победу, но тут открывается дверь, и вваливается Артём.
Подходит к парте, за которой сижу я.
- Я решил, что не стоит злить Елену, поэтому давай, учи меня математике, но учти, время и продолжительность занятий буду назначать я.
- Хорошо, - соглашаюсь я. – Но у меня тоже будет условие: ты приходишь на занятия не из-за Елены Павловны, а потому, что тебе это надо, и ты это понимаешь. Согласен? Баш на баш, - и я протягиваю ему руку.
- Как получится, - ворчит он, но его руки остаются на парте.
- Тогда, извини, сделка не заключена, - моя рука всё ещё направлена к нему.
- Ладно, - выдыхает Артём после небольшой паузы и неуверенно жмёт мою руку. – С чего начнём?
- Начнём с чего попроще – с уравнений.
Я открываю учебник на странице с нужными заданиями и начинаю с объяснением решать некоторые из них. Артём хоть и с нежеланием и недовольным видом, но всё же слушает.
Потом предлагаю самому решить несколько уравнений. Опять ворчит, но начинает решать. Не получается, он злится, но не бросает ручку, и меня это уже радует.
Пока Артём мучается над уравнениями, я незаметно разглядываю его. Рубашка лежит свободно, но легко заметить крепкое накаченное тело. Чуть взлохмаченные русые волосы делают парня ещё привлекательнее, серые глаза становятся темнее, когда у него что-то не получается.
Я указываю на ошибки, Артём хлопает себя по лбу:
- Тупорылый болван! – и мы вместе смеёмся.
Наш смех прерывает звук открывающейся двери. В класс заглядывает отец.
- Чем занимается молодёжь? – он улыбается, и я улыбаюсь в ответ.
- Мы математику решаем, Павел Евгеньевич, уравнения.
- Молодцы! Грызите гранит науки, это полезно! – шутит он и закрывает дверь.
- А новый директор ничего мужик, - вдруг говорит Артём, а мне так приятно слышать эти слова.
- Я его плохо знаю, - вру я и не краснею. - Чем же он хорош?
- Строгий, но справедливый, - даже сам не понимает, что попал в самую точку. – Скоро в школе тир будет, директор уже в подвале помещение готовит и винтовки заказал.
- Здорово! – я радуюсь и удивляюсь, почему об этом я узнаю не от отца. – Я бы тоже походила в тир.
