Методы психологической активизации творческого мышления:
• мозговой штурм;
• синектика;
• метод фокальных объектов;
• различные психотехники (НЛП, гипноз, самовнушение).
Методы психологической активизации творческого мышления направлены на преодоление психологических барьеров, стереотипов, психологической инерции, которые препятствуют нахождению изобретательских решений и новых бизнес-идей, мешают всестороннему рассмотрению проблемы. В результате эти методы позволяют увеличить число выдвигаемых идей и повышают производительность творческого процесса. Однако для решения сложных изобретательских и нестандартных бизнес-задач, в основе которых заложены противоречия, эти методы малоэффективны.
Методы систематизированного поиска идей:
• морфологический анализ;
• методы контрольных вопросов.
Эти методы позволяют систематизировать перебор вариантов, увеличить их число, исключить повторы и постоянный возврат к одним и тем же идеям.
Алгоритмический метод решения творческих задач – ТРИЗ:
• в основе ТРИЗ – теории решения изобретательских задач – лежит постулат: технические системы развиваются по объективным законам. Эти законы можно выявить и сознательно использовать для решения изобретательских задач.
Несмотря на то что к достоинствам первых двух групп методов можно отнести простоту освоения и использования и общедоступность, ввиду отсутствия алгоритмов постановки задач они плохо решают сложные задачи-многоходовки и не дают критериев оценки полученных идей. В то же время ТРИЗ с решением каждой задачи обогащает свой арсенал лучших практик (best-practice) и, по сути, является саморазвивающимся универсальным ключом к любым задачам.
Теория решения изобретательских задач возникла в конце 40-х – начале 50-х годов в СССР. Основоположником ТРИЗ является Генрих Саулович Альтшуллер – инженер, изобретатель и писатель-фантаст (известный в этом качестве под псевдонимом Генрих Альтов). Альт-шуллер понял, что, кроме психологических особенностей, приемов мышления, нужно выявлять и использовать закономерности развития техники.
Анализ большого количества патентов и истории техники выявил интересный факт: какими бы ни были разными технические системы, будь то мельница или корабль, в своем развитии они повторяют некоторые схожие шаги. Тогда возникает предположение: а нельзя ли проследить путь эволюции более ранней технической системы, например мельницы, которая уже прошла все стадии своего развития. Понять этапы ее развития и «узаконить» их. Чтобы затем мысленно прогнать по этим законам более молодую техническую систему. Таким образом, мы смогли бы спрогнозировать будущее любой технической системы.
Классическая ТРИЗ (теория/технология решения изобретательских задач) базируется на следующих постулатах:
• техника, её объекты развиваются в целом закономерно;
• закономерности развития техники познаваемы и могут быть использованы для поиска новых технических решений;
• процесс поиска нового решения можно описать в виде последовательности интеллектуальных, мыслительных действий.
Вот в этом, наверное, главное отличие ТРИЗ от других методов активизации творческого мышления. Методы более работают с человеком, с его стереотипами, с психологией. ТРИЗ же выявляет закономерности развития технических систем, фиксирует ментальные приемы и методы преобразования технических устройств, которые привели к красивым изобретениям и к решению сложных задач.
