Белый Заяц, еще зайчонком, учил друга Малыша: «Чтобы не съели, проявляй смекалку, думай, как обыграть врага. Смейся над ним, дразни. Враг в ярости ошибается». Прислушиваются и другие зайцы, приходят учиться. Никому не отказывают Белый и Малыш — основали «Школу». Быть учителем «Лесной школы» — почетно. Понимают звери, без знаний не прожить, в школу пришли хищники, грызуны, копытные. Приходит учиться… бабушка ученика! Внук с телефоном, планшетом, а она живет по старинке. Одни только зайцы-ленивцы не хотят учиться и своих зайчат не пускают в школу. Лень, нежелание учиться всегда приводят к беде. Неожиданно пришла беда и к ленивым зайцам. «Лесная школа» — это не только учителя, но и ученики. Они шалят, участвуют в спортивных состязаниях, влюбляются и дружат. Учатся и сдают экзамены, а экзаменатор — злой инспектор Хорь, страшно попасться ему в зубы. Дружбу ценят дороже всего, ради друга готовы в огонь и в воду. О том, как живет «Лесная школа» Белого Зайца, узнаете из этого повествования.
Белый Заяц, когда был совсем молодым, почти зайчонком, организовал в лесу школу. Точнее, школа сама организовалась. Был в этой «школе» всего один ученик — друг Белого Зайца зайчонок Малыш — его когда-то Белый спас от лисы, и с тех пор они друзья. Белый Заяц вместе с Малышом искал лисьи ноги, чтобы принести их Старой зайчихе.
Малыш первым из зайцев понял: чтобы тебя не съели, недостаточно быстро бегать и далеко прыгать, нужно проявлять смекалку. Если приходится убегать, то беги там, где преследователю неудобно, делай какие-нибудь особенные трюки, которые собьют его с толку. Надо делать так, как делает Белый Заяц! И Малыш старался.
«Увидел тебя враг, ты не должен убегать сломя голову. Думай, как усложнить врагу погоню! — учил Белый Заяц. — Видишь узкую щель, беги через щель! Врагу придется, чтобы не застрять в щели, оббегать ее вокруг! И вот ты выигрываешь время». «Прижал тебя враг, некуда бежать — не отчаивайся и не сдавайся, — продолжал учить Белый Заяц. — Прыгай прямо на врага! Хватай его лапами, кусай за шею! Кричи что-нибудь пострашнее: «Держите его! Хватайте! Не давайте убежать!» Враг сам испугается и убежит! Даже если и не убежит — растеряется, и ты у него выиграешь, ты победишь его. Враг, когда растерян, уже не опасен!» «Хитрость, ловкость, смекалка — вот наше главное оружие! Надо думать, как обыграть врага, а не просто бежать. Многие хищники бегают очень быстро и без труда смогут догнать, — учил друга Белый Заяц. — Разозли врага, смейся над ним, дразни. Сам всегда оставайся спокойным. Враг в ярости потеряет голову, наделает много ошибок. Следи за своим врагом и каждую ошибку используй против него». Внимательно слушал Малыш друга и учителя.
Вместе они дразнили Красную Лису, и когда Белый Заяц купал ее в болоте, Малыш восхищался учителем, его ловкостью, бесстрашием и смекалкой. Конечно, не только восхищался, но и учился у него. Приходили к Белому учиться молодые зайцы, но не успевал он со всеми справляться один! Стали обращаться за помощью к Малышу. Тот рассказывал «секреты» Белого Зайца другим зайцам, учил их. Конечно, не переставал и сам учиться. Вскоре у Малыша появились свои ученики. По всему лесу разнеслась новость о том, что два зайца, Белый и его друг Малыш, организовали Заячью школу.
Понравилась зайцам «школа», стали в нее зайчат отдавать, пусть учатся. Взрослые зайцы в свободное время тоже приходили в школу, чтобы послушать, чему там учат. И уже не справляются Белый Заяц и Малыш. Стали из лучших учеников назначать учителей, открывать новые школы.
Во время засухи и наводнения, зайцы, ученики школы, не только сами все спаслись, они помогали спастись маленьким зверюшкам и престарелым зайцам. И в Заячью школу стали проситься не только зайцы, но и другие звери: кабаны, олени, лоси, прочие копытные, а также белки. Хищники заметили, что охотиться на выпускников школы очень сложно, их практически невозможно поймать. Мало этого, еще и самому пострадать можно. Тогда они решили, что сами проживут «по старинке», а детей стали отдавать в школы. Теперь в школах учились уже все звери леса. И учителя в школе были не одни только зайцы, но и лисы, волки, хорьки, бобры. Иногда приглашали в школу медведицу, рысь и даже кабанов! И школа из «Заячьей» стала называться «Лесная школа Белого Зайца». Белый Заяц не успевает за множеством дел учить в школе, и приезжает только на экзамены.
Школ становилось все больше и больше. В каждую школу нужен директор, требуются учителя и повара, кормить учеников. Все надо организовать, проверить — не каждый выпускник может стать учителем! Но вот уже и Малыш, не только не успевает всех учить, но и директором во всех школах быть не может! Он становится управляющим всех Лесных школ, стал назначать учителей из лучших выпускников, из опытных учителей — директоров школ.
Прилетели проситься в школу птицы. «Мы тоже хотим учиться!» — сказали они Белому Зайцу. Пока их было мало, учились вместе с прочими зверями. Но и птиц стало проситься все больше. Пришлось открывать школы специально для птиц. Помогали в их организации девочка неясыть Нея, помощница и приемная внучка Старого Филина Бубо, и ее дружок Фалко, молодой сокол сапсан. У птиц свое обучение: маскировка, строительство гнезда, ловкость и смекалка. Но были и особенности. Например, певчие птицы учились пению, дятлы плотницкому делу, а хищные еще и лес патрулировали, следили, чтобы «чужаки» не забрались.
В каждый класс принимали 10–15 зверушек. Классы подбирали так, чтобы вместе учились звери одного вида, или хотя бы так: грызуны учились с грызунами, хищники с хищниками. Сколько времени зверята учились? Когда создавались первые школы для зайцев, то учились только один год. Ведь в то время был только один предмет — выживание в лесу.
