Школьная история любви. Вика перешла в новую школу, где влюбилась в дерзкого красавчика класса Лешу. Но что же делать, если взаимности нет? Вика решается на смелый шаг.
Я встретила его, когда перешла в другую школу, в десятый класс. Это было давно, а, кажется, еще вчера. Может, меня околдовали его глаза? В них можно утонуть в прямом смысле этого слова. Мне понравился его характер. Дерзкий, веселый.… Иногда непонятный. Странный… Невозможно!
Брюнет с узким подбородком, вытянутое смуглое лицо, темные карие глаза, среднего роста, примерно моего. Леша. Алексей…
Немного о себе. Я худая, но все же какая-то фигура у меня присутствует. У меня овальное лицо, серо-голубые светлые глаза, небольшой рот с опущенными уголками губ, нос не большой и не маленький, чуть вздернутый. Многим я нравлюсь. Волосы у меня длинные медного цвета, вьются, но не сильно, под настроение.
В общем, история эта началась тогда, когда я познакомилась со своим классом поближе, особенно сдружилась с Надей, симпатичной девчонкой с короткой стрижкой, спортивного телосложения, чуть ниже меня. Мы сразу с ней поладили, понимали друг друга с полуслова. Все время были вместе. Мы и сейчас, спустя три года нашего знакомства, общаемся, ходим куда-нибудь. Я сидела на всех уроках с ней, иной раз нам было так весело, что учительница готова была выгнать нас из класса.
Леша с другом обычно сидел сзади нас, почти на всех уроках. Наверное, так ему было легче просить у меня помощи по филологическим предметам. Я с большой охотой помогала ему, да и его другу, высокому колоритному парню с почти бритой наголо яйцеобразной головой. Паша давно положил глаз на Надю, но та была неприступна, не в ее он был вкусе. Да и меня она не понимала. Мой объект обожания тоже был ей далек. Ну да Бог с ним!
Вся эта история, о которой я хочу рассказать, началась в ноябре. В тот день мы с Надей пришли на урок географии и стали вытаскивать учебники и ручки на стол. Затем вышли, вернулись мы только после звонка.
– Ты сделала географию? – спросила Надя.
– Не-а!
– Я тоже! – и засмеялась.
Вообще у нас в классе никто ботаником не был, поэтому такой диалог был обычным делом.
Тут моя рука, опущенная в сумку за тетрадью, наткнулась на какой-то незнакомый мне предмет. Я вытащила его и потеряла дар речи. Надя повернулась ко мне, но тут же забыла, что хотела спросить, и издала звук чем-то похожий на смешок. У меня в руках был прозрачный пакетик, с одной стороны которого, была шоколадка, а с другой – какая-то свернутая бумага. Надя взяла у меня это письмо и развернула: «Я тебя люблю», – прочитала она и посмотрела на меня.
Я осмотрела класс. Все сидели и писали. Никто даже виду не подал, что он знает что-то об этом, никто не посмотрел в мою сторону, кроме, конечно учительницы:
– Вика! Писать-то будем?!
– Да, извините, – сказала я и положила шоколад на стол.
– Интересно, кто это может быть, – сказала Надя шепотом и написала что-то в тетради.
– Вы сделали первое задание? – спросил обернувшийся Максим, сидевший впереди нас. – Ух, ты! Шоколадка! – его рука упала на нашу парту.
– Нет, мы ничего не сделали, и отвернись, пожалуйста, – сказала я и повернула его назад. – Надо как-то узнать все… Черт, я же ничего не соображаю! Что у тебя получилось в первом? – спросила я у Нади и посмотрела в ее тетрадь.
Вот так все и началось. Сначала письма приходили редко. Через неделю, а то и две. Со стихами и подарками. В конвертах и без них. Но самое ужасное было то, что никто никогда не видел того, кто клал мне письмо в сумку. Естественно я тоже, так как их обычно «присылали» в отсутствие в классе меня и Нади. Во время перемен к тому же вряд ли кого-то будет интересовать, что делает человек на другом конце класса…
Мне так хотелось верить, что письма присылает мой брюнет. Сама не заметив, как, я стала выдавать желаемое за действительное.
– Что, еще одно письмо пришло? – спросила Юля, еще одна моя одноклассница, и выхватила конверт.
Юля была русой, выше меня, любила спорить и поговорить. Она открыла конверт и развернула лист толстой бумаги. На нем как всегда были наклеены буквы из какого-то журнала. Первое, что я прочитала, была последняя строчка: «Я дам тебе подсказку. В моей фамилии есть буква «Р». А больше мне и не надо было. Мне вполне достаточно и этого. В прошлом письме была буква «В», в позапрошлом – «О». Таким образом, можно было предположить, что фамилия моего поклонника могла заканчиваться на «– ров», как и у Леши. Также эти буквы присутствовали в фамилиях четырех моих одноклассников.
Мои размышления прервала прочитанная Юлей строчка: « Я не хочу, чтобы ты встречалась с Максом, ведь я люблю тебя и знаю, что ты тоже ко мне неравнодушна…»
– Ничего себе! – сказала Надя. – Откуда это он взял? И как он узнал про Максима?
– Они ведь друзья! – ответила Юля. Она тоже говорила о поклоннике, как о Леше. Она знала, что он мне нравится.
