– Ну, про который я тебе рассказываю. ««Листок желаний»». Я вчера в кино посмотрел. В общем, там один парень, лузер и всё такое, может написать на листке чьё-нибудь имя. И этот человек… Он, ну, как бы, сразу станет к парню по-другому относиться. Будет дружить с ним, угождать ему и т. п. Прикинь?
– Прикинула. А дальше что?
– А дальше такое начинается…
– Как в триллере, что ли?
– Ага. Это самый клёвый триллер, который я видел. И сюжет такой, вроде фантастический, но классный…
– Понятно. И чем всё заканчивается?
– Ну-у… Может, я не буду рассказывать? Вдруг ты захочешь глянуть.
Элайза пожала плечами.
Джозеф испугался, что она опять вернётся к рисованию, и решил удержать её внимание.
– Короче, слушай, этот чувак…
– Элайза Уитакер.
– Что «этот чувак»? М? – Элайза смотрела на Джозефа – но тот молчал, уткнувшись носом в учебник.
– Элайза Уитакер, я к вам обращаюсь.
Только тут девочка поняла, что слышит звучный, но лишённый всяких интонаций голос мисс Блум.
– Да, мисс Блум?
– Идите к доске и решите задачу.
Элайза огляделась в поисках помощи: кто-то что-то шептал ей, но она не могла разобрать слов.
– Э-э… – сказала Элайза. – Какую задачу?
– Если вы не знаете, какую задачу мы решаем, может быть, вы знаете, что такое дневник? Будьте так любезны, передайте его мне.
С каменным выражением на лице Элайза отдала мисс Блум дневник. В колонке справа, напротив слова «математика», появились оценка («два») и роспись учительницы. Мисс Блум вернула дневник Элайзе. Девочка выразительно глянула в сторону Джозефа, но толстый паренёк делал вид, что читает учебник и решает задачу – выходило это у него очень натурально.
Свою «пару» Элайза уже получила, так что она могла не волноваться и спокойно дорисовать красотку Скарлетт с невероятно длинными ресницами.
Даже самый ужасный урок не может продолжаться вечно. Прозвенел звонок, мисс Блум задала на дом шесть задач (на взгляд всего класса, кроме пятёрочницы Дианы, – явный перебор), села за стол и переключила внимание с детей на документы, разложенные в аккуратные стопочки.
Элайза собрала портфель и вышла в коридор. По дороге она бросила взгляд на Джозефа: он выглядел очень виноватым. Впрочем, стоило пареньку выйти из класса, как он тут же подбежал к знакомым мальчишкам и радостно закричал, что хочет поиграть с ними в мячик.
В коридоре Элайзу уже ждала Трэйси.
– Как артобстрел? – спросила Трэйси, папа которой был военным. – Выдержала? Что выдала Злюка на этот раз?
– Не знаю, я не поняла.
– Как так?
– Да задачу какую-то.
– А-а… А у нас природоведение было. Я делала доклад по лесам Амазонки. «Пять» получила.
– Молодец. А я «пару».
– Сочувствую. Но это ж Злюка…
– Ага…
Трэйси решила поддержать подругу:
– Да мне ни за что «пятёрку» бы не поставили, если бы не иллюстрации. Мы всей семьёй рисовали эти жуткие леса. – Слово «жуткие» заменяло в лексиконе Трэйси большинство ругательств. – Представляешь, даже мой младший брат солнышко нарисовал.
– Здо́рово.
Элайза плохо представляла, о чём говорит Трэйси, потому что они с родителями редко делали что-то вместе, разве что ужинали и смотрели комедийное шоу того парня, чьё имя Элайза всё время забывала.
Элайза присела на корточки и открыла портфель.
– А я вот что нарисовала, – сказала она, вытащила тетрадь и показала Трэйси Скарлетт.
– Какая красивая… – выдохнула Трэйси. – У меня такие красивые никогда не получаются.
– Жалко, что за это оценки не ставят, – сказала Элайза, снова пряча рисунок в портфель.
– Да не волнуйся ты так. Наверстаешь всё и со Злюкой, и вообще… А на рисовании ты всех обгонишь.
– С рисованием у меня проблемы, ты же знаешь.
– С ним у всех проблемы. Но кто-то получает «тройки», как я, а кто-то «четвёрки», как ты.
– А кто-то «пятёрки».
– Ну, это отдельный случай. Заслужить «пятёрку» по изо можно, только если родиться ей.
– Ага.
Речь шла об отличнице Диане, но она была не настолько интересной персоной, чтобы посвящать ей разговор.
– А тебя мисс Фло недооценивает, – сказала Трэйси.
Элайза только пожала плечами.
– Вообще, на тебя не похоже… – заметила Трэйси, немного неуверенно – она никогда не критиковала Элайзу и считала, что это не по-дружески.
– Ты о чём?
– Странно, говорю, что ты получила «пару» из-за невнимательности… Не в твоём стиле.
– А-а… Так за это спасибо Джозефу.
– Он всё ещё тебе надоедает?
– Я бы не сказала, что надоедает… Просто жужжит, как пчела, а звук выключить нельзя.
– И о чём он жужжал на этот раз?
– Дай-ка вспомнить… Про какой-то фильм… ««Книга мечтаний»» или что-то вроде того. Или не «книга»… Он ещё в кинотеатрах идёт.
– ««Листок желаний»»?
– Точно.
– Я его тоже видела.
– И как он? Джозеф утверждал, что прикольный.
– Да, клёвый фильмец. Особенно мне конец понравился, когда главного героя…
– Трэйси, не надо – с меня хватило Джозефа.
Трэйси с сочувствием поглядела на Элайзу.
– Ты всё ещё расстроена из-за Злюки?
– Есть немножко.
– И откуда, интересно, в людях берётся такая… такое… такая… – Но слово Трэйси так и не подобрала, и оно беззвучно повисло в воздухе.
Элайза пожала плечами.
– Ладно, пойдём, а то на урок опоздаем. У тебя что сейчас?
– Литература.
– А у меня английский.
