Чем жарче день, тем сладостней в боруДышать сухим смолистым ароматом,И весело мне было поутруБродить по этим солнечным палатам!Повсюду блеск, повсюду яркий свет,Песок – как шёлк… Прильну к сосне корявойИ чувствую: мне только десять лет.И ствол – гигант, тяжёлый, величавый.Кора груба, морщиниста, красна,Но так тепла, так солнцем вся прогрета!И кажется, что пахнет не сосна,А зной и сухость солнечного лета.Вопросы и задания1. Докажите, что в этом стихотворении описано воспоминание о детстве.
2. Опишите бор, каким он запомнился поэту.
1. Какой художественный приём особенно активно использован в стихотворении?
2. Какие художественные приёмы помогают понять, как велика власть солнца в ясный день? Найдите их в каждой строфе стихотворения.
1. Расскажите о летнем дне, который описал поэт.
2. Создайте рассказ-воспоминание о жарком дне.
<p>Первый соловей</p>Тает, сияет луна в облаках,Яблоня в белых кудрявых цветах.Зыбь облаков и мелка и нежна,Возле луны голубая она.В холоде голых, прозрачных аллей,Пробует цокать, трещит соловей.В доме уж тёмном, в раскрытом окне,Девочка косы плетёт при луне.Сладок и нов ей весенний рассказ,Миру рассказанный тысячу раз.Трели соловья названы «весенним рассказом», который мир слышал «тысячу раз», потому что именно пение соловья связывают с началом весны.
Конечно, весной начинают петь и другие птицы. Радостный птичий хор вы слышали в «Снегурочке». Но у соловья самый звонкий голос и такое точное чутьё времени, что именно он подсказывает нам, когда приходит весна.
Вопросы и заданияПочему, как вы думаете, стихотворение, рисующее раннюю весну, названо «Первый соловей»?
Какие эпитеты помогают увидеть весеннюю ночь при свете луны?
Почему девочке «сладок и нов» голос соловья?
<p><emphasis>Александр Александрович Блок</emphasis></p><p>(<emphasis>1880–1921</emphasis>)</p><p>Ветер принёс издалёка…</p>Ветер принёс издалёкаПесни весенней намёк,Где-то светло и глубокоНеба открылся клочок.В этой бездонной лазури,В сумерках близкой весныПлакали зимние бури,Реяли звёздные сны.Робко, темно и глубокоПлакали струны мои.Ветер принёс издалёкаЗвучные песни твои.Вопросы и задания1. Какое время года вызвало этот поэтический отклик?
2. Как удаётся поэту передать постоянное движение жизни в природе?
3. Как удаётся Блоку убедить нас в зримой красоте и постоянном звучании мира природы вокруг нас?
<p>Полный месяц встал над лугом…</p>Полный месяц встал над лугомНеизменным дивным кругом,Светит и молчитБледный, бледный луг цветущий,Мрак ночной, по нём ползущий,Отдыхает, спит.Жутко выйти на дорогу:Непонятная тревогаПод луной царит.Хоть и знаешь: утром раноСолнце выйдет из тумана,Поле озарит,И тогда пройдёшь тропинкой,Где под каждою былинкойЖизнь кипит.Вопросы и задания1. Какое настроение передают строки этого лирического стихотворения?
2. Какое время года рисует поэт?
<p><emphasis>Константин Дмитриевич Бальмонт</emphasis></p><p>(<emphasis>1867–1942</emphasis>)</p><p>Золотая рыбка</p> 
