И нет ничего приятнее для меня как для словесника, чем радостные возгласы моих учащихся первого сентября:
– А я побывала на родине Лермонтова! Я вам даже книгу привезла!
– А я был в Доме-музее Чехова! Я покажу вам фотографии!
– А я была в Ясной Поляне! Я в Толстого теперь просто влюблена!
А когда мы едем на экскурсию, то меня переполняет тихая радость от просьб моих учеников во время долгой дороги рассказать что-нибудь о жизни Пушкина, Лермонтова, Грибоедова, Толстого, Некрасова… Что-нибудь такое, чего нет ни в одном учебнике. И с замиранием сердца слушают девчонки об истории любви Александра Грибоедова и Нины Чавчавадзе, Александра Пушкина и Натальи Гончаровой, а мальчишки восхищённо слушают о дуэлях, на которых защищали поэты свои честь и достоинство.
Мои ученики постоянно смотрят экранизации произведений литературы, и тогда все перемены и свободные минутки я слышу их вдохновлённый шум и вижу одухотворённые лица. Многие из вас, наверное, скептически улыбнутся! Но если хочешь объять необъятное при одном уроке литературы в неделю, то именно кино может стать помощником.
– А я именно такой себе Ассоль и представляла! – кричит кучерявая девчонка.
– Я обязательно сделаю макет такого «Секрета»! – вторит ей веснушчатый мальчишка.
– Советский фильм «Война и мир» намного лучше! Он в полной мере передаёт русский дух, и Наташа Ростова такая обаятельная и действительно русская! – это уже десятиклассницы делятся впечатлениями после просмотра очередной серии.
– А вы смотрите «Мастера и Маргариту»? Хотя и поздно вечером идёт, но фильм впечатляющий, правда? – вопрошают одиннадцатиклассники.
– Ну и подлец же этот Дантес! Я б его!.. – это уже девятиклассники посмотрели «Последнюю дуэль».
Не только фильмы, но и новые, ещё пахнущие краской книги завораживают молодёжь так же, как и их родителей много лет назад! Когда побывавшие на каникулах в России школьники привозят книги и словари Русского общества, то в кабинете настоящий книжный бум!
Какой же могучей силой обладает русская литература: её свет происходит из какой-то неизвестной глубины, из самых недр природы… Мы не знаем, как он светит, но тянемся к этому огоньку, желая рассмотреть его и согреться.
Литература необходима нам. Необходима она и детям, и они поймут это, пройдя свой путь. И очень важно, чтобы после соприкосновения с русской культурой мы чувствовали её частицу в своём сердце.
Поэтическая совесть поколения
Спецпроекты ЛГ / Русский глагол / Наставники
Замшев Максим
Теги: Литература
10 лет назад не стало выдающегося русского поэта Николая Дмитриева. Сам он предупреждал в стихах о своей кончине:
Течение времени неостановимо, но всякий поэт имеет шанс на бессмертие. Дмитриев этим шансом воспользовался сполна. Юрий Поляков в своей известной статье «Зимний Никола» назвал Николая Дмитриева «открытием целого поколения». С этим не поспоришь. Но постсоветское лихолетье с его искажёнными акцентами, с его культурным беспамятством и рухнувшей системой приоритетов привело к тому, что теперь Дмитриева надо открывать заново.
Его литературный дебют был вполне счастливым, а по нынешнем временам почти сказочным. Хотя с первых дней судьба совсем не вела его к известности. Родился он в 1953 году в селе Архангельском Рузского района Московской области в семье сельских учителей. Сельское учительство – особое сословие земли Русской. Эти учителя всегда на передовой просвещения и должны наставлять учеников не только на уроках, но и всей своей жизнью, обликом, живым примером. Коля пошёл по стопам родителей, поступив в Орехово-Зуевский педагогический институт, который окончил в 1973 году. Некоторое время учительствовал в сельских школах. Об этом времени остались такие строки:
