Естественно, они вроде как не просили. Но ребенок сам себя прокормить и одеть не может. Не просил, потому что говорить не мог. А теперь говорить научился, еще и требовать начал. Поэтому в какой-то момент говорим: «Стоп!» Есть деньги на политехнический институт. Оплатим. Еще пять лет кормить будем. Не нравится политехнический? Не ходите. Идите работать. Заработайте сами на то, что нравится. Но мы вам рекомендуем все же воспользоваться нашим предложением. Побудьте еще немного детьми, посидите у родителей на шее. Возможно, эта профессия вам не понравится. Но все равно эта учеба мимо вас не пройдет. Никогда и ничего не бывает зря. Мы об этом будем тут часто говорить.
Мне моя учеба не нравилась категорически. Но! Эта профессия меня много лет кормила, именно она привела меня в итоге туда, где мне очень понравилось. В студенческие годы я встретила своих прекрасных друзей и, кстати, моего первого мужа. И пусть мы развелись, но у нас есть замечательный сын.
Вы только не подумайте, что я точно знаю, как жить, и живу я абсолютно правильно. Нет, конечно. Я сделала в жизни кучу ошибок, но я внимательно в своей голове их фиксировала, анализировала. В этой книге я хочу поделиться своими мыслями. Я долго думала, какую тему выбрать для этого нашего еще одного откровенного разговора, тем-то актуальных и животрепещущих много! Но я взяла себя в руки и выбрала одну: «Как не пропустить свою дорогу».
Жизнь так устроена, что у нас всегда есть выбор. И дорог великое множество. Идти можно по любой. А еще есть тропинки, а есть шоссе, автострады, есть авиамаршруты, есть путь по морю – можно вплавь, можно на катере.
Есть такое мнение, что путь наш предопределен. Есть маршрут: из пункта А в пункт Б. И так всю жизнь. Родители как раз меня готовили к такой жизни. Сначала школа, пусть будет обычная, в нашей стране прекрасное образование. (Слава небесам, что самая близкая к дому оказалась немецкая.) Дальше институт – и тоже: зачем нам дипломат в семье? (Можно подумать, нашей семье нужен был бухгалтер или экономист высокой квалификации.) Нет, конечно, родители думали исключительно обо мне, чтоб профессия позволяла твердо стоять на земле, чтоб на кусок хлеба хватило.
Опять же тебе, Леночка, еще детей рожать. А муж ведь может и бросить. А на что детей растить?! Так что профессия должна быть фундаментальная! Да. Естественно, родители видели всю мою жизнь наперед. Планировали. Дети, муж – это обязательно. И так далее. Дом – работа, работа – дом.
Так жили мои родители. Никому в голову не приходила мысль, а нравится ли им их работа? (Хотя я уверена, что вот именно им она нравилась.) Но давайте разбираться.
Мечта мамы была стать врачом. Причем конкретно – детским врачом. Она и сердечная, и детей всегда любила, и волевая, и принципиальная. За каждого ребенка готова была бороться до конца.
В городе, где она жила, не было медицинского института, надо было ехать учиться в Красноярск. Моя бабушка воспитывала мою маму с братом одна, двоих в Красноярск она послать не могла, поэтому выбрали обучение брата. Кто бы сомневался. То поколение. Все на благо мужчин, а женщина уже потом, как-нибудь сама. В городе Абакане был только педагогический институт. Ну, значит учитель. И мама была идеальным учителем. Она действительно лечила души. Она была на своем месте. А все почему? Она свою профессию полюбила. Вникла, поняла и полюбила. Так можно. Нужно ли? Будем разбираться в этой книге.
У мамы получилось. Сколько же творчества было в ее работе. И театральные кружки, и походы по театрам и музеям, и потом, как она говорила, у нее всегда была возможность побыть немного актрисой. Кстати, в юности мама играла в драмкружке. По рассказам, лучшая ее роль была – Ульяна Громова в «Молодой гвардии». Прекрасно пела, танцевала. Но это же не может быть делом жизни? То есть такие идеи ей даже в голову не приходили.
А вот папа, что интересно, поступил в тот самый Красноярск на инженерную специальность, проучился год и вернулся в родной город. Он сам не понял, что пошло не так. То ли боялся, что мама его не дождется (как будто он маму не знал – раз сказала, что дождется, то так и будет!), то ли не пошли у него все эти физики с математиками. Короче, он сказал твердое «нет», приехал в родной город и поступил на исторический факультет. И это было абсолютно «его». Но ведь перед этим он убеждал, что «его» – это как раз стать инженером. Родители собирали деньги, в чем-то себе отказывали, чтобы его отправить на учебу в другой город!
На поводу у детей не идем. Они те еще манипуляторы.
