Суждение – это форма мысли, в которой посредством связи между понятиями что-то утверждается или отрицается. Примеры: «На небе нет облаков», «Гремит гром», «Это красивая мелодия», «Человек – это то, что нужно превзойти».
Умозаключение – это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение. Например, имея следующие суждения (посылки): «Все граждане России имеют равные права и свободы»; «Я гражданин России», – мы можем вывести новое суждение (вывод): «Я имею равные права и свободы».
Дедукция – движение мысли от общих посылок к частным. Например, если все деревья – растения, а ель – дерево, то ель – растение. При истинности посылок дедукция даёт истинные выводы.
Индукция – движение мысли от частных посылок к общим, при этом полученные выводы носят вероятностный характер, так как даже одно исключение может разрушить всю индуктивную цепочку рассуждений.
Например, если пройдя 1 км в этом лесу я видел только хвойные деревья; пройдя 2-ой км в этом лесу я видел только хвойные деревья; пройдя 3-ий км в этом лесу я видел только хвойные деревья; мы можем заключить «значит это хвойный лес». Но на 4-ом км, мы могли увидеть не только хвойные деревья, а тогда лес правильнее будет назвать «смешанным», а не «хвойным».
Аналогия – рассуждение, в ходе которого мы переносим какой-либо признак с одного предмета на другой, при их сходстве в других признаках.
Абдукция – рассуждение в ходе которого мы выдвигаем новые гипотезы, которые доказываются или опровергаются дедукцией и индукцией.
Необходимое условие и достаточное условие – виды условий, определяющих причинно следственные связи между суждениями. Выделяют 4 типа взаимосвязей:
1. А является одновременно и необходимым, и достаточным условием В. Например, иметь ребенка одновременно необходимо и достаточно, чтобы называться родителем.
2. А является необходимым, но недостаточным условием для В. Например, быть отцом необходимое, но не достаточное условие для того, чтобы называться дедом. Должно выполняться ещё одно условие: у моих детей тоже должны быть дети.
3. А является достаточным, но не необходимым условием для В. Например, иметь сына достаточное, но не необходимое условие, чтобы быть матерью, так как можно иметь дочь.
4. А является ни необходимым, ни достаточным условием для В. Например, иметь детей не необходимое и не достаточное условие, чтобы быть счастливым.
Для определения стиля своего мышления вы можете пройти следующий опросник.
А для тех, кто более подробно хочет изучить эту тему рекомендую прочитать книгу: «Алексеев А. А., Громова Л. А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. – СПб., Экономическая школа, 1993 – 352 с.»
Если ранее, по большому счёту, мы отвечали себе на вопросы о том, кем мы являемся и как устроен этот мир. То теперь нам предстоит ответить себе на вопросы о том, кем мы должны быть и каким должен быть этот мир.
Понимаете эту разницу? Она фундаментальна, если в первом случае мы имеем дело с данностью (предопределенностью), то во втором говорим о смысле того, что есть, но в более широком контексте реальности. Можно сказать, что здесь мы определяем себе и миру вектор движение из текущей данности к новым возможностям.
Зачем это нужно? Чтобы быть собой – наша целостность охватывает не только прошлое и настоящие, но и будущие. И только отдавая себе отчёт в том, кем мы были, кем являемся сейчас и кем будем, мы становимся теми, кем должны быть.
То есть, чтобы идти по пути реализации своего потенциала, мы должны делать осознанный выбор. А для этого мы должны понимать собственную природу и тот мир в котором фактически находимся, а это в свою очередь не вопрос того как на самом деле всё устроено – этого никто не знает, об этом мы уже не раз говорили, а вопрос того, во что мы выбираем верить.
И хотим мы того или нет, у каждого из нас есть ответы на эти вопросы, то есть есть своя жизненная философия (картина мира), через призму которой мы воспринимаем этот мир и себя.
Фундаментально она базируется на следующих двух вопросах:
1. Как устроен этот мир (в смысле того, каким должен быть этот мир)?
2. Что мне в этой связи следует делать?
Осознанно ответив себе на них, вы обретёте свой жизненный ориентир.
После этого вы можете перейти от предельной рамки к таким «содержательным» концепциям как: Дух, Душа, тело, время, материя, пространство, энергия, абсолют, человек, воля, благо, жизнь, счастье, разум, чувства, смысл жизни, свобода, любовь, дружба, дело, деньги, справедливость, отношения с другими людьми и т. п.
Подумайте о них не только в свете того как их понимаете сейчас, но и о том, какими они должны быть исходя из ваших представлений о правильном.
