Дж. Д.: Для родителей, воспитывающих таких детей, важно понимать, о чем думает ребенок. Вам придется смотреть на мир его глазами. Только тогда вы сможете правильно реагировать.
Понимаете, Лиз, у моей мамы это получалось. Она знала, что я плохо вел себя в школе, когда учился в девятом классе. Тогда у меня вообще были большие проблемы с дисциплиной, но маме удалось подобрать ко мне ключик. Однажды она сказала: «Ты можешь вести себя в школе, как хочешь. Я пальцем не пошевелю, пока мне не позвонят оттуда. Но как только они это сделают, на следующий день я пойду с тобой. Я буду сидеть с тобой за партой на уроке и в коридоре стоять вместе с твоими друзьями. Я буду рядом весь день, и ты не сбежишь от меня». Это быстро меня образумило. Чтобы мама была рядом с тобой весь день – это же прилюдное самоубийство; я просто не мог допустить такого. Я мгновенно пришел в норму.
Джой: Родителям приходится быть очень находчивыми. Однажды мы ехали в машине, Дана устроила сцену и понимала, что ее ждет дома. На светофорах она высовывала руки из окна машины и кричала проходящим людям: «Спасите меня!»
Дж. Д.: Джой, вы шутите.
Джой: Не шучу. Я все время думала,
Дж. Д.: Сегодня мы услышали здесь очень страшные вещи о некоторых трудных детях. Но цель не в том, чтобы довести вас до отчаяния. У нас есть хорошие новости обо всех этих детях из сегодняшней программы. Мы здесь, потому что есть надежда. Джой, если посмотреть на историю, которую вы мне поведали в Алабаме, по-новому, то есть повод приободриться. Тогда, за столом, вы достали смятый лист бумаги из сумочки и что-то прочитали мне.
Джой: Да.
Дж. Д.: Не думаю, что в тот день вы заранее хотели поделиться со мной написанным на том листе.
Джой: Нет, и не думала даже.
Дж. Д.: Просто лист оказался с вами случайно.
Джой: Вовсе не случайно. Он всегда со мной. Он служит мне напоминанием.
Дж. Д.: Расскажите всем о нем.
Джой: Дана училась на первом курсе в колледже и посреди года написала мне это письмо:
