Вспоминаю случай, который произошёл на детском семинаре. Ребята, которым было от 13 до 15 лет, вместе с преподавательницей старались осознать, чем им заниматься в жизни после окончания школы. И вот один мальчик воскликнул:
– Я понял, в чём моё предназначение!
– И в чём же, Игорь? – спросила его преподавательница.
– Вчера на поляне в горах мы делали медитацию, и я увидел себя в нескольких прошлых жизнях. Во всех этих жизнях я был рыцарем, воином и многим людям принёс страдания, нанёс увечья, а некоторых вообще отправил на тот свет, причём мои действия не всегда были справедливыми, – часто из чувства гордости и мести. И вот сейчас мне пришёл образ моего отца. Я подумал, к чему бы это? И понял. Папа у меня травматолог. Получается, что мне нужно идти по его стопам, помогать людям, возвращать их к жизни, ладить их тела. Видно, мы с отцом серьёзно в прошлом набедокурили, раз он один не справляется.
Все дружно засмеялись.
– Игорь, – спросила преподавательница, – а как же ты узнаешь, что это именно тот человек пришёл, из прошлой жизни, перед которым у тебя кармический долг?
– А мне уже пришёл ответ. У меня появился жар в правой ладони.
Согласитесь, очень хорошо, когда человек с юности знает, чем ему заниматься в жизни. Однако не всегда так получается. Что же делать, когда человек не определился с основным занятием? Об этом мы узнаем чуть позже. А сейчас хотелось бы напомнить, что все люди отличаются друг от друга не только на физическом плане, но и на тонком.
В тонком теле у человека существует три центра разума: верхний (расположен в голове), средний (расположен в груди) и нижний (расположен в малом тазу). В зависимости от того, какой центр сильнее проявляет активность, выделяют четыре типа конституции разума. Поэтому человек проявляет склонность к тому или иному виду деятельности.
Первый тип разумной деятельности связан с активностью верхнего центра и проявляется большой силой разума. Такие люди склонны к изучению наук и к передаче знаний окружающим. Они сами изучают, как жить правильно, и обучают этому других. Такие люди постоянно устремлены к Истине. Их счастье в том, чтобы другие люди прогрессировали и духовно росли.
В разных традициях таких людей называют по-разному: волхвы, брахманы, мудрецы, учителя, жрецы.
Путь мудреца – не простой путь. Это путь служения всему человечеству и Богу. Учитель влияет непосредственно на разум людей через передачу знания и от него зависит, как люди будут жить в этом мире. А это очень большая ответственность. Поэтому учитель должен постоянно работать над собой, ведя скромную, простую и, самое главное, правдивую жизнь, ведь он служит Истине.
Второй тип проявляет себя через активность сердечного центра. Это по природе своей воины и руководители. Они стремятся к власти для того, чтобы руководить и управлять, заботиться о людях. Их счастье в том, чтобы видеть, как люди живут хорошо, гармонично и чувствуют себя в полной безопасности, потому что в обществе царит справедливость.
Путь воина – это путь сердца, любви и заботы, справедливости и контроля. Настоящий руководитель должен уметь управлять не только другими людьми, но в первую очередь собой. Он прежде всего сам совершенствуется как личность и другим даёт возможность развиваться, проявляя постоянную заботу о людях. Он сам соблюдает законы и других учит их соблюдать. Это тоже очень высокий уровень ответственности, ведь истинный руководитель постоянно радеет за счастье и благополучие своих подопечных. Это путь служения людям и обществу, путь заботы.
