Я самым серьезным образом прошу читателя: войдите в роль человека, который это все произносит. Неважно, какого сословия и класса будет для вас человек, от име­ни которого вы это все произносите, в какую эпоху жил. Главное — войдите в роль, проникнитесь духом семьи.

Но и это еще не все! Продолжаем:

«Меня бабушка сразу отобрала у папы, как только я ро­дился. Я и не знал папы и мамы, почти их не видел. Бабуш­ка хотела отдать мне все наследство, в обход папы. Она хотела его убить или прогнать, а меня оставить наследни­ком. Мне все время приходилось лавировать между папой и бабушкой, врать и притворяться».

Прочувствовали? Тогда запасаемся валидолом, и даль­ше:

«Когда мне было 17 лет, мне пришлось участвовать в убийстве моего папы. Я не хотел его убивать, и мне обе­щали, что «только» заставят его уйти от дел. Но никто не собирался выполнять этого обещания, и сотрудники папы его убили. Он вел дела так, чтобы фирма процветала, но их доходы должны были на какие-то время уменьшиться. Я встал во главе фирмы, но мама никогда мне не простила участия в убийстве отца. Она его сильно любила».

Попробуйте примерить на себя такой текст и все, что за ним стоит. А ведь в русской истории был человек, который мог бы с полным основанием произнести примерно такой текст: Александр I.

Но этот человек был тем, кто продолжил дело своего отца: формировал нормальную политику Российской им­перии и нормальную политику семьи.

Изуродованный царевич

Сложность и противоречивость личности Александ­ра I стали важным фактором политики первой четверти XIX века: ведь он сам — один из самых важных персонажей в истории XIX столетия. Противоположности Александра оказали влияние на его политику и, через него, на судьбу всего мира. Одновременно аристократ и либерал, оценки которого, при всей противоречивости, совпадали в одном: это человек очень скрытный, при необходимости неискренний и хитрый. Никто никогда до конца не знает, что думает и чувствует император.

Наполеон считал его «изобретательным византийцем», северным Тальма, актером, который способен играть лю­бую заметную роль. Впрочем, он и Кутузова называл «се­верной лисицей» и «старым хитрюгой».

«Будь человек с каменным сердцем, и тот не устоит против обращения государя, это сущий прельститель», — писал близкий к Александру человек, М.М. Сперанский.

Такого же рода оценки нетрудно умножить.

Екатерина отобрала у сына и невестки двух внуков. Они общались строго в дни, установленные Екатериной. Даже имена внукам Екатерина дала со смыслом: Констан­тин в честь Константина Великого и Александр в честь Александра Невского. По преданию, Константин осво­бодит Константинополь от турок, а Александр станет им­ператором новой империи. Однако есть сведения, что на престоле Греческой империи она хотела видеть именно Константина, а Александра — на своем собственном.

Двор Екатерины II был начитан, умен, интеллектуален. Весь ее мужской гарем состоял из образованных людей, с которыми можно было еще и разговаривать.

В воспитатели ему определили интереснейшего чело­века: Фредерика Сезара Лагарпа (1754-1838). Вообще-то он де Лагарп, но во время Французской революции Фредерик Сезар изменил написание фамилии, удалив дворянскую частицу de. Швейцарский генерал и государ­ственный деятель, был адвокатом в Берне, а затем перее­хал в Санкт-Петербург, где ему были поручены научные занятия с великими князьями Александром и Константи­ном Павловичами.

Места при дворе ему стоила активнейшая поддержка Французской революции. Ее идеи Лагарп в целом разде­лял и активно интриговал в Швейцарии, желая реформ по образцу французских. Не без его участия в Швейцарии разразились беспорядки. Враги Лагарпа довели это до сведения петербургского двора...

Александр же очень любил воспитателя, и они вместе думали о том, как реформировать к лучшему Российскую империю. В соответствии со своими убеждениями Лагарп проповедовал могущество разума, равенство людей, неле­пость деспотизма, гнусность рабства. Судя по всему, вли­яние Лагарпа было огромно и никуда не исчезло, и когда Александр Павлович вырос. В 1812 году император при­знавался: «Если бы не было Лагарпа, не было бы и Алек­сандра».

Одновременно военный учитель Николай Салтыков знакомил наследника с традициями русской военной ари­стократии. Отец передал ему свое пристрастие к парад­ной стороне армии и учил практически заботиться о под­чиненных. Некоторое время Александр проходил военную службу в Гатчинских войсках, сформированных его отцом. Здесь у Александра развилась глухота левого уха «от силь­ного гула пушек».

Екатерина II считала своего сына Павла неспособным занять престол и планировала возвести на него Алексан­дра, минуя его отца. Умная женщина, она не баловала вну­ков, а воспитывала. Наивно думать, что братья купались в роскоши. Наоборот! Братья Александр и Константин Павловичи воспитывались строго и в неприхотливости: вставали рано, спали на жестком, ели простую, здоровую пищу. Их растили выносливыми и неприхотливыми, умны­ми и активными.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вся правда о России

Похожие книги