Все дети уникальные и одарённые по природе, нужно только выявить их таланты и максимально раскрыть их способности. Пособие условно разделено на два раздела, в первом мы рассмотрим индивидуальность ребенка, раскроем особенности каждого типа темперамента и найдем эффективные способы взаимодействия с ребенком в зависимости от свойств его темперамента. Во втором разделе размещена информация об основных физических, социальных, познавательных и других особенностях одаренных детей, также даны рекомендации по максимально эффективному взаимодействию с ними.
Здравствуйте, дорогие мамы!
Все дети уникальные и одарённые по природе, нужно только выявить их таланты и максимально раскрыть их способности. Пособие условно разделено на два раздела, в первом мы рассмотрим индивидуальность ребенка, особенности каждого темперамента и эффективные способы взаимодействия с ребенком в зависимости от свойств его темперамента. Во втором разделе размещена информация об основных физических, социальных, познавательных и других особенностях одаренных детей, а также даны рекомендации по максимально эффективному взаимодействию с ними.
Ни для кого не секрет, что каждый человек индивидуален. Индивидуальность- это неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.
Индивидуальность состоит из свойств личности, свойств темперамента, роли в социальной группе, набора гормонов и других параметров.
Одним из базовых составляющих индивидуальности является темперамент, который является биологическим, врожденным свойством личности.
– темперамент, как основу личности
– характер, т.е. совокупность постоянных особенностей личности
– качество познавательной деятельности
– преобладающие увлечения
– структура особенностей интеллекта
– манера общения
– стиль в деятельности
Долгое время ставились эксперименты, которые позволили бы выявить доминирующие факторы формирования индивидуальности. Было две основных теории, первая гласила что главным фактором является наследственность, а вторая утверждала зависимость среды рождения и воспитания. В исследованиях часто принимали участие близнецы, что позволило выявить несостоятельность каждой теории по отдельности, ведь зачастую близнецы были совершенно разными, несмотря на одни гены и одинаковый стиль воспитания. Так появилась теория, которая обобщила все факторы.
Согласно актуальной концепции
– зачатки индивидуальности имеют
– инстинкты
– генетические особенности строения центральной нервной системы
–
– среда, в которой рожден ребенок
– среда где проходило становление личности
– события детского возраста и связанные с ними ассоциации, способ реагирования на события
– принятый стиль воспитания в семье, манера общения родителей между собой и с ребенком.
Все это по-разному может отразиться на разных людях, даже если это будут близнецы. Несмотря на схожие врождённые особенности, одинаковый стиль воспитания, все же каждый из них может по-разному реагировать на те или иные события и получать для себя уникальный опыт.
Индивидуальность принято рассматривать как правило с положительной стороны, имея ввиду индивидуальность как комплимент. Однако не всегда индивидуальность рассматривается в таком ключе, зачастую именно проявление индивидуальности – это то, с чем нам сложно, почему сложно воспитывать ребенка и взаимодействовать между собой.
Как раз в таких случаях, когда индивидуальность рассматривают в этом ключе, родители, педагоги хотят это исправить в ребенке, чтобы с ним было наиболее комфортно, удобно. Люди, воспитывающие ребенка, воспринимают его индивидуальность как проблему, которую нужно решить, к сожалению, часто это решается путем давления, угнетения личности. При деструктивных проявлениях индивидуальности, можно лишь корректировать, направлять ребенка, помогать ему адаптироваться. Все это в полной мере относится к темпераменту, как к одному из компонентов индивидуальности. Темперамент является врождённым свойством, которое относится к биологической основе, изменить его сложно, однако если это удаётся, то результатом выступает невроз.
Темперамент универсален, проявляется во всех сферах деятельности, является биологическим фундаментом, на котором уже формируется личность, а свойства личности является наиболее устойчивыми и долговременными.
При выборе занятий рекомендуется учитывать темперамент ребенка, чтобы не навредить ему. Чистые виды темпераментов встречаются редко, как правило сочетаются два типа, один из которых является доминирующим типом темперамента. Разные типы темперамента могут проявляться в различных сферах. Могут сочетаться и несочетаемые типы темперамента, например, ребенок может быть холериком в играх, и меланхоликом или флегматиком в познавательной деятельности.
–
–
