– Можно мне ходить с планшетом? – спрашивает ученица. – Мне тяжело весь день ходить с портфелем, у меня болит спина. Я обещаю, что гаджет будет использоваться только для образовательных целей.
– Можно. – отвечаю ей я. – И верю.
P
.
S
.: …да и еще один важный момент. Все требования к использованию компьютерных технологий прописаны уже давно в очень важном документе. Настольной книге каждого директора: "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях".
14.09.2019
Я в кабинете, а у секретаря гости. Первоклассник.
Они в диалоге, что-то бурно обсуждают, и я слышу только обрывки фраз.
– У директора дача… – заявляет мальчик.
– Откуда ты знаешь? – спрашивает мой помощник.
– Я умею читать мысли!
– Это очень интересно. – встреваю в разговор я. – А о чем я сейчас думаю? Сможешь сказать?
Первоклассник заглядывает в кабинет, смотрит на меня внимательно, его взъерошенные волосы ловят космические сигналы, и белая рубашка, настырно выбивающаяся из брюк неравномерными складками, позволяет ему глубже дышать. Глаза чуть прищурены, кисти расслаблены, стоит широко, замер на долю секунды и выдает…
– О работе!
– И ведь на самом деле умеешь! – говорю я. – Смотри, не растрать свой талант попросту!
P.S.: Талант у парня однозначно есть! Вот только дачи у меня нет!
24.09.2019г.
– Войдите! – мне в кабинет постучали, я реагирую.
В дверях сотрудники полиции. Две милые девушки и мужчина. С блокнотами и в погонах.
– У вас телефон пропал в школе у девочки. Знаете?
– Знаю.
– Мы пришли искать.
– А где сама девочка? – интересуюсь я.
– Девочка с мамой должны подойти с минуту на минуту.
Смотрю на часы…на часах 18.00.
– Ну что ж, будем искать!
– Мы звоним на телефон, он не отключен. – комментирует полицейский. – Если бы украли, отключили бы. Поэтому, должен быть в школе, надо пройтись по кабинетам, прозвонить, послушать, может где-нибудь завибрирует, зажужжит.
Приходят девочка с мамой. Мы все вместе ищем телефон. Обходим кабинеты один за одним. Мужчина в форме постоянно звонит на потерянный телефон. Все эта ситуации вызывает у меня недоумение. Мама расстроена, девочка растерянна, полиция сосредоточена, я открываю двери кабинетов. Вроде, все помещения, в которых были уроки, обошли. Полицейские пишут протоколы.
– А у Вас есть учительский чат? – спрашивает меня мужчина. – Может, туда написать сообщение про телефон, и кто-нибудь отзовется.
– Есть! – отвечаю я и набираю сообщение.
Пока жду ответа борюсь с любопытством.
Подсаживаюсь к девушке в погонах, той, что первой постучала в кабинет директора школы, спрашиваю:
– Простите, можно задать очень личный вопрос?
Она кивает и продолжает очень серьезно заполнять бумаги.
–А почему вас трое?
– Я не понимаю вопроса. – отвечает мне сотрудник.
– Почему трое сотрудников полиции приехали искать телефон в школу?
– Потому что, при получении сообщения, на вызов должны выезжать следователь, оперативник, участковый и представитель ПДН. – не выдержала ее коллега и на секунду оторвалась от бумаг.
– Тем более почему трое…– недоумеваю я.
– Участковый не смог!
– Понял. – преисполнившись серьезности, киваю я. Тем временем коллеги пишут, что видели телефон, и он должен быть в учительской. Я встаю и иду в указанное место, нахожу телефон, возвращаюсь.
– Все. Отдаю телефон ученице. Рабочий день закончен. Расходимся.
P.S.: Обсудив на следующий день эту ситуацию с завучами на совещании при директоре, решили: если ребенок опаздывает на урок, задержался в столовой или в раздевалке будем вызывать полицию, ФСБ, СК и ГРУ!!! Не меньше…они ждут нашего сигнала, чтобы на вертолетах и с бронетехникой прибыть в школу!
26.09.2019г.
– Почему ты так себя ведешь? – спрашиваю я первоклассника.
– Как? – недоумевает тот.
– Плохо. Так в школе не ведут себя. Как ты думаешь, в чем причина? Может я тебе смогу как-то помочь?
– Вы? – в глазах ребенка сомнения. – Вы нет! Но я думаю, что я себя так веду, потому что, какое-то вещество в мозге… оно рррррегулируюет мое поведение!
P.S.: Боюсь делать поспешные выводы, но у парня большое будущее в науке, надеюсь, его вещество такого же мнения…иначе я бессилен!
27.09.2019г.
У нас сегодня в школе выборы Президента. Самого настоящего.
А до этого был «День тишины». А до этого агитация. Кандидаты снимали ролики и всячески продвигали себя. У них даже была у каждого своя команда, которая топила за своих кандидатов.
Мы поставили урну (самую настоящую). Создали избирательную комиссию (самую настоящую) и начали процесс. Голосовали с 08.00 до 18.30 пока идут уроки, пока гремят перемены.
Голосовать могли и учителя, и родители и, само собой, самый активный электорат, ученики.
Ко мне зашел один кандидат, так на разговор…
Но тема дня одна – выборы и мы быстро переключились на нее.
– Ты вела агитацию в первых классах?
– Нет, началку не брала! Только старшее и среднее звено…
А тем временем…
