Первым читателем рассказа «Несуществующая профессия» был мой научный руководитель – это был подарок на его день рождения (а «Талант» – на предыдущий). Прочитав его, он сказал: Да, мы с вами – люди несуществующей профессии. У меня тоже был открыт рот, когда возникла заморочка с оформлением пенсии, и меня призвали на "очную", где отвечал на вопросы и что-то подписывал на разных листочках. Когда я сказал, кто я по профессии, дама характерного бухгалтерно-канцелярского вида буквально взорвалась: «Кто?! Какой-такой…? Вы где работаете?! Кем?! Что у Вас в трудовой записано?! У Вас записано – профессор!!! Профессор – это понятно! Он студентов учит! Он – сотрудник вуза!» – «Да, но я преподаю определенные дисциплины» – «Да какая разница, какие дисциплины! Я Вас о профессии спросила! А вы меня тут за дуру держите!». Итак, не открывая рассказ, догадайтесь, о какой профессии идет речь и какие таланты бывают у ее представителей. А теперь открывайте, читайте, проверяйте себя! Приятного чтения!
Один из самых модных трендов современного образования и воспитания – ранняя профориентация.
Российское государство и общество последних как минимум трех с половиной столетий редко существуют в гармонии. Эти рак и щука привыкли тянуть воз в разные стороны: один насаждает патриотизм и престиж службы в вооруженных силах, другие с роддома начинают коллекционировать справки с диагнозами к 18-летию сына. Один не скупится на обустройство спортивных площадок, пропаганду здорового образа жизни и организацию соревнований, другие вместо участия в этой части распила бюджета предпочитают приносить более существенный доход слугам народа через оплату акцизных сборов. Один безвозмездно раздает отары овец для возрождения традиционного уклада жизни малочисленных народов страны, другой, воспользовавшись халявой, быстро пускает стадо под нож, наживая при этом хорошее состояние – иногда финансовое, а иногда не менее ценное символическое – соседи долго будут помнить щедрое угощение и не преминут пригласить к себе, когда официально оформят свое желание следовать стопами дедов и прадедов.
Так вот с профориентацией совсем не так. Это удивительная сфера, где население старше 30 лет поет в унисон с системой образования. Начиная с Министерства вся вертикаль управления, диктующая правила игры и неусыпно контролирующая их соблюдение, требует серьезной работы по выбору профессии на протяжении 15 лет – с трехлетнего возраста до поступления в институт. Нельзя чтобы дети просто так катали машинки и строили домики – они непременно должны при этом узнавать о деятельности водителей такси и архитекторов, степени социальной защищенности в данных сферах, а также об образовательных учреждениях, где после окончания детского сада и школы, они смогут овладеть необходимыми навыками и знаниями. А вот мечтать о карьере военного в соответствии с государственными стандартами можно начинать не ранее, чем с лет 10. Игры в войнушку запрещены в детских садах, пистолет с присосками недопустим в багаже авиапассажиров. Многие родители считают это разумным и берегут нежные детские души от рассказов о подвигах отважных летчиков и первопроходцев (ведь последние шли покорять Сибирь ради пушнины – «мягкого золота», а это не менее жестоко, чем убийства на войне).
Профессии делятся на хорошие и плохие также по степени чистоты. Нужно с раннего возраста брезговать «черной» работой и стремиться в «белые воротнички». Например, случается, что в группе детского сада есть мальчик, который плохо себя ведет во время тихого часа (естественно, там мало кто спит, но это официально никто никогда не признает, ведь профессия воспитателя очень тяжелая, ее представителям обязательно нужен 2-3-часовой перерыв для обмена сплетнями; неважно, как трудно в это время детям; во-первых, кому они там нужны (только шумят и под ногами путаются, мешая писать отчетность для проверяющих инстанций); во-вторых, подрастут – «спасибо» скажут за спартанские условия и формирование силы воли через выполнение труднейших в их возрасте задач (кстати, вы никогда не задумывались о природе подростковой жестокости? (впрочем (четверные скобки) что-то меня уносит далековато от темы профориентации))). Итак, одному из малолетних приговоренных к ежедневному отбыванию срока в кровати особенно тяжело. Его пугают тем, что сейчас пойдет вместе с нянечкой туалеты мыть. Живо представляю себя на его месте. Мыть туалеты?!!! Серьезно???! Мне в 4 года дадут настоящую тряпку, настоящее взрослое моющее средство и вместо того, чтобы мучиться вынужденным бездельем в душной спальне разрешат мыть настоящие унитазы???!!! Почему в моем советском детстве не было такой роскоши? Нас воспитывали на:
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
…на том, что любой труд почетен, физическая работа – особенно. Мы же родились в стране рабочих и крестьян. Это у меня к 40 годам появился опыт и мытья всего чего хотелось, а также рытья, погрузки, покраски и других интереснейших дел… Совсем не те ощущения, когда в возрасте нет нолика. Мне бы в 4 года на место этого мальчика – детскому саду мало бы не показалось! Мне бы точно вручили тряпку, а не ограничились пустыми угрозами!
