Голос Инны Петровны оказался невероятно мягким и в тоже время требовательным. В классе наступила тишина. Ольга слушала невнимательно. Сидевший рядом мужчина занимал все её мысли. Его взгляд, его запах, его голос. Эта непонятная грусть в глазах, откуда она взялась. А учительница все рассказывала об общей успеваемости класса, о мероприятиях, которые готовились детьми и для детей. О поведении некоторых учеников высказалась более подробно. Ольга не понимала, почему её приглашали так настойчиво, общая информация, которую она слышала сейчас, была и так ей известна. Минут сорок продолжалось собрание. Наконец, учительница объявила, что собрание окончено, все свободны, кроме Ольги и ее соседа по парте.
– У меня к вам есть отдельный разговор. – сказала она.
У Ольги засосало под ложечкой, что Сашка мог натворить. Если их оставили для отдельного разговора, наверняка, что-то очень серьезное. Забытое чувство то ли страха, то ли чего-то похожего, ужасно липкого и противного, появилось в груди. Ольга смотрела на учительницу, посмотрела на мужчину, сидевшего рядом. Казалось, он тоже не понимал, что происходит, но был скорее в недоумении, чем напуган. Инна Петровна посмотрела на них, тяжело вздохнула и села за свой стол. Повисла пауза. Ольга уже не знала, что и думать. Что такого могло случиться. Картинки одна страшнее другой мелькали в голове. Наконец, чей-то голос разорвал тишину.
– Что случилось то?
Ольга даже не сразу поняла, что это был ее голос. Таким он показался чужим и испуганным.
– О, не волнуйтесь. Ничего в принципе страшного нет. Пока. И мне бы хотелось, чтобы вы помогли предотвратить негативные последствия.
И она начала рассказывать. Оказывается, мужчина вдовец. У него осталось трое детей. И вот его сын и сын Ольги учатся в одном классе. Они очень подружились и это хорошо. Но вот учеба. Есть предметы, по которым успеваемость падает. Но вот, что заметила учитель. Если один не успевает по математике, например, то другу математика дается легко. Зато проблемы с русским языком. Но тут у первого все в порядке.
– Так вот. Я бы хотела предложить вам, чтобы вы помогли своим детям. Пусть они подтянут друг друга по предметам. – Закончила она.
Ольга посмотрела на Андрея, теперь она знала, как его зовут. Он смотрел на нее.
– Я не против. Пусть занимаются вместе. После школы могут прийти к нам, я накормлю обедом. Позанимаются и к ужину вернется домой.
Ольга смотрела на Андрея.
– Я согласен. Я сам буду приезжать за Колей после работы.
– Вот и хорошо. – учитель была довольна.
Ольга вышла из класса, Андрей шел рядом. На крыльце школы она остановилась. Он спросил:
– Ваш муж не будет против?
– Я в разводе. – машинально ответила Ольга.
– Разрешите, я вас подвезу до дома, а по дороге все обговорим.
– Хорошо.
До дома доехали быстро, и Ольга пригласила Андрея войти. Он отказался, сказал, что очень спешит, но в следующий раз обязательно примет приглашение.
Вот тогда-то и начались ночи без сна. Ольга поняла, что влюбилась. Влюбилась даже не зная человека. Но чем больше она его узнавала, тем сильнее влюблялась. Замысел Инны Петровны действительно оказался удачным. Дети подтянулись по предметам, подружились ещё больше, а Андрей стал частым гостем в доме. Он никогда не приезжал с пустыми руками. То сладости, то цветы. То милые безделушки. Потом начались подарки серьезнее. Когда перед новым годом Асе и Наташке срочно понадобилась обувь, Андрей взял детей в магазин и купил им обувь. Ольга хотела вернуть деньги, но он не принял.
– Не обижай меня. Я оттаял в твоей семье. Я очень тебе благодарен за то, что ты есть.
– Приходи к нам на новый год. С детьми конечно. У нас правда тесновато, но думаю все поместимся.
– Обязательно. Мы все придем. – Андрей улыбался во весь рот. Его глаза сияли и не было в них больше той усталости и печали.
5.
