Вот какое пояснение этому феномену дал сам Владимир, сын основателя методики «альтернативное зрение» Вячеслава Бронникова: «Перед моими глазами словно находится некий экран. То есть я специально обучался, чтобы он появился. Экран внутреннего видения, и на нем появляются какие-то предметы. Допустим, стол, шары, в том числе и в цветах. Изображение цветное, можно сделать ярче, тусклее, можно как-то изменить его, разбить на несколько экранов».
Хотя классическая наука не может до конца объяснить природу и механизм альтернативного видения, ученые признают, что на это способны многие.
Наталья Бехтерева:«Мы попытались восстановить зрение у девушки, которой удалили оба глаза. Могу сказать, что в какие-то моменты она как бы начинала видеть благодаря альтернативному зрению. При попытке возвращения зрения полностью слепым людям, которые когда-то видели, есть надежда. Но та девушка сама отказалась от альтернативного зрения. Ей показалось более комфортным жить слепой, приспособившись к этому состоянию. И не захотела долго и трудно обучаться, хотя у нее были очень интересные озарения».
Много лет назад альтернативное зрение (как и альтернативный слух и другие необычные способности) было открыто Вячеславом Михайловичем Бронниковым, академиком, доктором философии, известным специалистом в области психологии, знаний о человеке и эволюции космического пространства солнечной системы. Он назвал свою методику «Гармонизация и развитие функций органов и систем организма человека». Теперь это целая система обучения, позволяющая любому человеку развить в себе этот дар.
Александр Левит, один из ведущих специалистов метода Бронникова, инструктор-эксперт Центра развития человека, за несколько лет развил этот дар настолько, что, подобно рентгену, способен видеть человека насквозь. На встречу с ним я пришел вместе со знакомым, который много лет страдал от неизвестного недуга. Диагностирование было безошибочным, и сразу после съемок он впервые в жизни действительно решился записаться на прием к врачу – причем уже зная диагноз.
Наталья Бехтерева отмечает: «Вообще необходимо тщательно разбираться в этом феномене – очень много интересного можно узнать. А пока есть и ошибки, и достижения…»
Уже сегодня дети, обучающиеся по системе Бронникова, присутствуют на хирургических операциях. Проникая с помощью зрения в органы пациента, они способны работать эффективнее самой современной аппаратуры.
Виктор Пашкевич, профессор, доктор медицинских наук, рассказал об одном уникальном случае:«Я показывал пациента с раком желудка и спросил, что ребята видят. Они говорят, что там имеется утолщение стенки желудка. Им было не известно, что это опухоль. Спрашиваю: «Что имеется за пределами желудка?» – «Там тоже какое-то уплотнение». Это были метастазы. Ребята просто не могли правильно выразиться. Я считаю, что их необходимо обучать медицине. Потому что все ранние формы рака можно выявить, обладая теми способностями, которыми обладают ученики Бронникова».
