Каждый из студентов вставал и представлялся, а учитель интересовался, имеется ли опыт в варке зелий или алхимии. Очередь дошла до меня, я так же спокойно встал, представился и ответил, что практических знаний нет совсем, но несколько глав учебника успел прочитать. Снисходительная улыбка мелькнула на лице преподавателя, и он продолжил знакомиться с остальными. В общем, из четырнадцати студентов только трое имели практический опыт.
— Не сказать, что хорошо, но и не ужасно. На первый взгляд этот класс полон хороших студентов и пары талантов, — все переглянулись, ища эти таланты. — Но без труда не превратить металл в пар.
Дальше нас ознакомили с техникой безопасности при занятиях алхимии. Расписали небольшой план занятий на первое время и заставили попрактиковаться с измерительными приборами. Потом нам показали каморку, где хранились ингредиенты, как нам сказал Варрис, в конце каждой недели в эту комнату будут приносить ингредиенты для наших занятий из главного хранилища.
— Вот и подошло к концу наше первое занятие, — хлопнул в ладоши преподаватель. — На следующее я ожидаю вас в полной комплектации. Если кто-то купил свои измерительные приборы и инструменты для подготовки ингредиентов, то будем только рады.
Тут все тот же голос оповестил о конце занятия. Мы поблагодарили преподавателя за первое занятие и каждый отправился на следующее. Насмира и Гелиста отправились на прорицание, а Луар со мной на стихийную магию. По дороге мы немного обсудили прошедшее занятие и пришли к общему выводу, что преподаватель очень приятная личность.
Группа студентов на следующее занятие была побольше прошлой, а когда после оповещения мы вошли в кабинет, то немного впали в ступор. Квадратная комната была по периметру уставлена разномастной мебелью. Были и стулья, и табуретки, и кресла, и пуфики, и стулья со столешницами. А в центре танцевала облаченная в вечернее платье эльфийка. Когда она закончила танец, в комнате взвыл ветер, что чуть не выкинул нас обратно в коридор.
Она тут же заметила нас и рассмеялась немного вибрирующим голосом. Жестом нас пригласили рассесться по местам. Я грохнулся в пуфик, а Луар растянулся на кресле по соседству. Наша преподавательница представилась как Силья Крепкий корень. Голос у нее был очень приятен, но когда она услышала, как пара девушек начали что-то оживленно обсуждать, без промедления сделала несколько движений талией и на этих девушках вылилось несколько литров холодной воды. Соседи отшатнулись от потока.
— Я не потерплю отвлечения от занятий. Для разговоров есть внеурочное время, — разнесся ее строгий голос по комнате. Все тут же притихли и не издавали даже шепотка.
По итогу первого занятия по стихийной магии нас опросили о сильных или слабых сторонах этого направления магии. Технику безопасности мы также выслушали. Тут было попроще. Не направлять заклинания на других, не прерывать произношения. Все равно что, если бы вместо магии было бы огнестрельное оружие.
Сами уроки будут посвящены пониманию, что такое стихийная магия и ее использованию. Также для тех, кто владеет больше одного типа, будут занятия по попыткам совмещать их.
Следующее занятие было посвящено биологии разумных рас. Луар сказал, что для целителей эти занятия обязательны, так что с Бенилом я встречусь там, а самому Луару пора было спешить на пространственную магию.
Я задался вопрос, а почему мы Бенила не увидели по занятию стихийной магии. Но тут за нами прозвучал кашель, и мы с Луаром испуганно обернулись. За нами стояла пропажа.
— Вы как меня не заметили? Я сидел напротив вас, — улыбнулся наш староста.
— А ты себе повяжи на голову яркую тряпку, может, и будем видеть. Сам-то чего не подошел? — ответил я.
— Много у старост забот. Только на середине занятия смог наконец-то обратить внимание на других учеников и заприметил вас. Предлагаю вместе пойти в кафетерий.
— А я и забыл, что после второго занятия у нас обед, — закинул за спину руки Луар.
— Соглашусь с обоими, — улыбнулся я, из головы почти выветрилась вчерашняя тревога, но я все равно был настороже.
В кафетерии было полно разумных, и я еле-еле уговорил всех пройти в платную часть, где было намного меньше народа. Мы немного обсудили первые занятия и отправились дальше.
Третий урок проходил в обычном кабинете. Единственное, что отличало его от обычного, это огромное количество атласов со строением тел разумных. Все десять рас были представлены, а для расы зверолюдей было даже несколько атласов из-за различных подвидов. Учителем оказалась престарелая лифра Риета Кимсон. Голос ее был сух, под стать ее возрасту, и, вполне закономерно, на ее занятиях мы будем изучать строение и различия разных разумных рас.
Под конец занятия она посвятила нас, что она же должна была бы вести зоологию существ, но поскольку большая часть занятий по этому предмету практическая, требующая быстрой реакции и крепкой руки, вместо нее с нами будет заниматься ее сын. До этого он работал в конторе, занимавшейся изучением и отловом опасной живности всех трех континентов.
