С тех пор Поросенок и Темнота стали дружить. Они рассказывали друг другу массу интересного! Ведь каждый из них знал то, чего другой не ведал.
Темнота больше никогда не плакала и всегда была здорова. А Поросенок понял, что поросячья жизнь вполне себе может быть счастливой, если не отчаиваться.
Потому что жизнь никогда не бывает несправедливой долго. Добрая она, в сущности. Понесправедливится немножко и обязательно перестанет.
Такой вот вывод пришел к Поросенку в конце этой истории.
И Поросенок пошел поделиться им с Темнотой, потому что друзья очень любят, когда с ними делятся выводами.
<p>Литература</p>Библия.
Азаров Ю. П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве. – М.: ЭКСМО, 2015.
Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. – М.: Педагогика, 1985.
Астапов П. Будни учителя. – М.: АСТ, 2010.
Бакман Ф. Что мой сын должен знать об устройстве мира. – М.: Синдбад, 2019.
Бокова В. Детство в царском доме. Как растили наследников русского престола. – М.: ЛомоносовЪ, 2014.
Бокова В. Отроку благочестие блюсти… Как наставляли дворянских детей. – М.: ЛомоносовЪ, 2013.
Бокова В. Честное слово дороже денег. Как воспитывались купеческие дети. – М.: ЛомоносовЪ, 2013.
Винникотт Д. Ребенок, семья и внешний мир. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015.
Волков Б. Психология подросткового возраста: Учебник. – М.: Кнорус, 2018.
Воннегут К. Здорово, правда? Бесполезные советы. Напутственные речи выпускникам / Подборку подготовил Дэн Уэйкфилд. – М.: Изд. дом «Арт Волхонка», 2016.
Домострой. Юности честное зерцало. – СПб.: Азбука-классика, 2008.
Друкерман П. Французские дети не плюются едой. Секреты воспитания из Парижа. – М.: Синдбад, 2017.
Ибука М. После трех уже поздно. – М.: Альпина Нонфикшн, 2018.
Калверт К. Дети в доме. Материальная культура раннего детства, 1600–1900. – М.: Новое литературное обозрение, 2009.
Канг Ш. Путь дельфина. Как вырастить счастливых и успешных детей, не превращаясь в мать-«тигрицу». – М.: Альпина Нонфикшн, 2015.
Катчлоу Т. От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей. – М.: Альпина Нон-фикшн, 2019.
Корчак Я. Как любить ребенка. – Екатеринбург: У-Фактория, 2009.
Корчак Я. Несерьезная педагогика. – М.: Самовар, 2015.
Корчак. Я. Оставьте меня детям… Педагогические записи. – М.: АСТ, 2017.
Коэн Д. Руки мыл? Родительский опыт великих психологов. – М.: Альпина Паблишер, 2018.
Кроуфорд К. Французские дети не капризничают. Уникальный опыт парижского воспитания. – М.: ЭКСМО, 2014.
Лэйхи Дж. Дар неудачи. Отпустите детей – они сами справятся. – М.: Самокат, 2019.
Макаренко А. Книга для родителей. – М.: ИТРК, 2014.
Марина Х-А. Воспитание таланта. – М.: Астрель, 2012.
Монтессори М. Дети – другие. Уникальная методика раннего развития. – М: АСТ, 2016.
Монтессори М. Школа Монтессори. Проверенная методика развития и обучения. – М.: АСТ, 2016.
Мурашев А. Другая школа. Откуда берутся нормальные люди. – М.: Бомбора, 2019.
Песталоцци И. Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1981. Т. 1.
Песталоцци И. Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Педагогика, 1981. Т. 2.
Петров В. Всякий, даровитый или бездарный, должен учиться… Как воспитывали детей в Древней Греции. – М.: ЛомоносовЪ, 2011.
Петровский А. Психология и время. – СПб.: Питер, 2007.
Помелов В. Сто великих педагогов. – М.: Вече, 2018.
Робинсон К., Ароника Лу. Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.
Сапольски Р. Кто мы такие? Гены, наше тело, общество. – М.: Альпина Нон-фикшн, 2018.
Сборник. Как учили и учились в XVIII веке. – М.: ЛомоносовЪ, 2010.
Сборник. Развитие личности ребенка от рождения до года. – Изд. перераб. и доп. – Екатеринург: Рама Паблишинг, 2010.
Сёлли Дж. Очерки по психологии детства. 3-е изд., стер. – М.: КомКнига, 2007.
Соловейчик С. Л. Педагогика для всех. – М.: АСТ, 2018.
Суркова Л. Ребенок от 8 до 13 лет: самый трудный возраст. – М.: АСТ, 2019.
Тсабари Ш. Дети – зеркало нашего тайного «Я». Как на самом деле сделать счастливыми себя и своих детей! – М.: АСТ, 2016.
Ушинский К. Воспитать ребенка как? – М.: АСТ, 2014.
Хирш-Пасек К., Голинкофф Р. М. при участии Айер Д. Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить. – М.: ЭКСМО, 2014.
Чуа Э. Боевой гимн матери-тигрицы. – М.: АСТ, 2013.
Чуднявцев С. Как преодолеть школьные кризисы, или Психология современного школьника. – Ростов н/Д., 2016.
Шойтов Б. Ненужные идеи, или Дао Биодинамики. – Болгария: ХомеоХелп, 2018.
