Обществознание. 7 класс полностью

Конвенция о правах ребёнка настоятельно призывает государства принимать все необходимые меры для защиты детей от незаконного употребления наркотических средств, не допускать использования детей в противозаконном производстве наркотиков и торговле ими.

Государство и его правоохранительные органы, которые борются с производителями и распространителями наркотиков, мало чего добьются, если сами ребята не будут им помогать в этой борьбе. В чём может выразиться такая помощь? Например, нет ничего зазорного, если вы сообщите в правоохранительные органы о тех, кто распространяет наркотики среди несовершеннолетних. Это не доносительство, не предательство. Пресечь деятельность злостного преступника – долг каждого гражданина.

Но главное – самому твёрдо следовать правилам:

• Вопросы и задания к параграфу

1. Что такое наркотики?

2. Какую болезнь называют наркоманией?

3. Почему наркоманию назвали «чумой XXI века»?

4. Что говорит Конвенция о правах ребёнка об отношении детей к наркотикам?

5. Почему дети привлекают внимание наркодельцов?

6. Как защититься от наркомании? Приведите примеры из жизни.

7*. Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, приведите статистику роста числа наркоманов среди детей и погибших от этого пристрастия.

• Обсудите на уроке

Вино (как любой наркотик. – А. Н.) сообщает каждому, кто его пьёт, четыре качества. Вначале человек становится похожим на павлина – он пыжится, его движения плавны и величавы. Затем он приобретает характер обезьяны и начинает со всеми шутить и заигрывать. Потом он уподобляется льву и становится самонадеянным, гордым, уверенным в своей силе. Но в заключение он превращается в свинью и, подобно ей, валяется в грязи (Абу-ль-Фарадж, арабский писатель, учёный).

Опьянённый человек способен на поступки, о которых он в нормальном состоянии не решился бы и подумать (Л. Н. Толстой).

Опьянение – не что иное, как добровольное безумие. Продли это состояние на несколько дней – кто усомнится, что человек сошёл с ума? (Сенека, римский политический деятель, философ и писатель).

У кого много пороков, у того много и повелителей (Ф. Петрарка, итальянский поэт).

Есть пороки, которые коренятся в нас только благодаря другим нашим порокам и которые исчезнут, лишь только мы избавимся от последних; так спадают ветки дерева, когда подрубишь ствол (Б. Паскаль).

Наркоман не человек, он – полуживотное. И лучше всех это понимают сами наркоманы. Но вы никогда не услышите от них подобного признания, потому что наркотики прежде всего съедают в человеке чувства чести, достоинства (С. Виноградов, историк).

• Дайте собственные определения

Алкоголизм. Курение. Токсикомания.

• Задания для самостоятельной работы

1. Часто, говоря о человеке, совершившем проступок или даже преступление, можно услышать: «Был пьян – что с него возьмёшь?» Как бы вы ответили на это? Выскажите своё мнение.

2. Некоторые наркоманы бравируют своей дурной привычкой. Это бывает потому, что… (закончите предложение).

• Размышляем над пройденным

1. Как вы думаете, как можно помочь несовершеннолетнему наркоману избавиться от этой болезни?

2. Как надо вести себя, узнав, что какой-то человек снабжает наркотиками детей?

3*. Наркомания – свидетельство неблагополучия в стране. Как вы думаете, почему же тогда такое большое количество наркоманов в благополучных странах – в США, Швеции, Нидерландах и др.?

• Проектная деятельность

Наркотики – «чума XXI века». Как уберечь подростков от наркотиков?

• Словарь урока

Деградация – постепенное ухудшение, вырождение, снижение или утрата человеком своих положительных качеств.

Криминальный – преступный, связанный с преступлениями.

Задача урока. Уметь объяснять понятия: безработица, предпринимательство, трудовое законодательство, эксплуатация.