Здорово, когда тебе одиннадцать. Уже совсем большая, но вся жизнь с ее приключениями еще впереди. А что ты скажешь, если эти одиннадцать затянулись на несколько лет? Такое случилось с Наташей, главной героиней рассказа. Как пережить заточение в теле одиннадцатилетней девочки. Как с этим справиться?
Наташке исполнилось одиннадцать. Такой загадочный возраст, когда вроде еще хочется переодеть пупса, который сидит на твоей кровати, а иногда сходить и сделать крутой маникюр. Ну вот так бывает.
Наташа сидела на подоконнике в своей комнате и рассматривала браслетик с необычными бусинами на шнурке, какой-то в восточном стиле. Ей его бабушка подарила. Бабуля почему-то всегда дарила ей украшения.
«У каждой девушки должно быть много милых побрякушек, – говорила она. – Для радости».
Подарили Наташе стилус для планшета. Это был не просто стилус, а крутой, активный (его нужно заряжать отдельно). Таким стилусом здорово можно рисовать и писать. Наташке нравилось что-то калякать, срисовывать. Причем ей нравилось это делать именно от руки. Но все же она была девчонка современная, поэтому рисовать и писать в простом бумажном блокноте считалось у нее не круто. Еще из подарков была сумочка со стразами, набор для плетения фенечек из мулине, ну и еще всякая мелочь.
Наташку все родственники называли человеком «не от мира сего». Девочка жила в каком-то одной ей ведомом пространстве. Наташка, например, целый час могла смотреть в одну точку. Оказывается, что она наблюдала за муравьем, который тащил соломинку к муравейнику. Девчонка, в отличие от многих сверстников, любила читать. Особенно любила книги, в которых описывались какие-то загадки, которые нужно было разгадывать. Наташа вместе с героями погружалась в водоворот событий, и ее трудно было вытащить обратно в реальность.
На Наташку все оказывало впечатление. Она переживала о том, как птицы будут жить зимой, когда очень холодно. Девочка просила денег у мамы, покупала пшено и кормила пернатых по дороге в школу. Натка сочувствовала тем, кому трудно живется. Однажды она отдала несколько своих игрушек соседской девчонке (семья была очень бедная).
Недавно девочка увлеклась рисованием. Причем она сама не ожидала, что так умеет изображать предметы на бумаге. Не то чтобы очень красиво, но как-то живо. Мама даже задумалась, не отдать ли дочь в художественную школу. Даже записала ее на пробное занятие.
В этом году сентябрь был теплым. На Наташке была легкая ветровка и джинсы. Мама не смогла отвезти дочь на первое занятие в художку. Наташе пришлось ехать самой. Школа находилась недалеко от дома: всего четыре остановки на автобусе. Наташка волновалась: другое место, незнакомые ребята и учитель. Девочка даже плохо спала ночью.
Но все прошло хорошо. Ее встретила в холле учительница Дарья Львовна. Она набирала новую группу, поэтому ждала своих учеников внизу.
– Ну что, ребята, по списку все. Идемте в мир творчества, – улыбнулась Дарья Львовна.
Наташа повеселела. Ей понравилось приглашение в мир творчества. Да и сама учительница сразу завоевала доверие девочки. Ребята были открытыми и веселыми, так что у Наташки сложилось впечатление, как будто они уже сто лет друг друга знают.
Вечером Наташа твердо сказала маме:
