Много времени мы проводили там. Это было высшее общество! Целый мир интересных историй и людей, а мы – главные персонажи!
«
Я запротестовала: «
В те годы правила общения появлялись исключительно на основании личного опыта, и уже во взрослой жизни полностью себя оправдали.
А светская этика? Нет, не слышала! Хотя пора бы уже теорию почитать.
Итак, мои помогающие дружить правила:
– не можешь сказать приятное, промолчи;
– дай закончить человеку мысль;
– не всегда и не везде можно говорить все подряд;
– следи за реакцией слушателя, может ему не интересно;
– если хочешь, чтобы к тебе прислушались, дождись, пока твоего мнения спросят;
– не критикуй того, кого нет рядом. Это не честно;
– твое отношение к человеку не должно зависеть от мнения окружающих о нем;
– люди любят смешных, и не любят тех, кто умничает и нытиков, даже если нянчатся с ними;
– не стесняйся стесняться!
Общение – главное, чему я училась в школе!
Но я интроверт, периодически уставала от людей и заболевала. Отлынивать тоже надо уметь!
Это случалось часто. Как известно, больному ребенку положены малина, мед, теплые носки и родительская ласка. Поэтому пока со мной сидела мама, мне казалось, что я, вообще, молодец!
***
Было в школьные годы и еще одно событие, повлиявшее на мою жизнь. Точнее один человек…
Есть же такие святые люди, которые верят, что увлечения подростков – это не глупости! Жаль, что не всегда это родители.
Под внимательным взором Татьяны Ивановны Зубоченко, нашего классного руководителя в старшей школе, я заинтересовалась другой стороной книжного мира – мне понравилось писать!
Отдельная ей за это моя горячая благодарность! До нее никто из взрослых не говорил со мной о моих стихах и текстах.
Вот в те годы я уже осознанно начала творить. Обрела внутреннюю свободу и отправилась в путешествие к своему Я.
«
Это смешно! До самоопределения мне было еще очень далеко! Я хваталась за все подряд. Я затыкала пустоты, а не определяла свой жизненный путь.
Грамотных проводников подросткам по умолчанию не выдают, поэтому, как и многие, шла, придерживаясь хаотично выбранных направлений.
Захватывающие годы начались, доложу вам!
Мир разделился на внешний, где я питалась новыми знаниями, эмоциями, картинками, и внутренний, свой зАмок, наполненный волшебными образами и переживаниями, куда я сбегала по вечерам.
Тут я была, кем хотела. Придумывала свои реальности и переносила их в виде рисунков и слов на бумагу. Это было похоже на удивительные управляемые сны, которые хотелось сохранить.
В этом мире мне никогда не было скучно, я могла неделями не выходить из своей комнаты, лишь бы были тетрадки, карандаши и музыка. Я полюбила свое одиночество в этом зАмке, и ту тянущую потребность заполнять внутренний мир всем, что мне хоть капельку интересно.
Да, школьные годы многому меня научили, но внесли в мою жизнь и массу ложных убеждений. Но об этом потом.
Пришло время рассказать, откуда взялась Сонич Матик. Мой псевдоним так прилип ко мне, что я уже перестала его отделять от своего Я
Итак! Начало 1995 года. Мне почти двенадцать лет. Зимняя смена в пансионате предполагала массу всего нового и интересного.
Навсегда запомнила огромные окна актового зала с видом на замерзший Финский залив, группы со светлыми комнатами. Рядом с основным корпусом холодное здание школы, состоящей из четырех классов, если не путаю.
Вся территория казалась сказочной под белым снегом с ледяными высокими горками. Или это только в воспоминаниях так?
Многое было в первый раз: первая закадычная дружба, первая любовь, первый конфликт со взрослым. Первая песня, написанная ночью при свете луны, когда проснулось во мне желание писать о своих чувствах и восторгах.
При чем здесь Сонич?
А вот при чем. В нашу группу одновременно попало пять девочек Свет. Ничего не поделаешь, Светлана было популярное имя в Ленинграде на заре восьмидесятых!
И чтобы как-то различаться одну называли Светлана, другую Лана, третью Светик, четвертую – не помню, а меня с легкой руки Одноймоейподружки стали называть Соничем, Сонитой или Соней. И мне это имя очень подошло, я действительно люблю поспать!
И никто спорить не стал. Даже учителя звали Соней, кое-где даже в журнал я была так записана.
Помню, меня очень веселил диалог с преподавателем:
«–
–
А потом я практически срывала урок долгими объяснениями, почему так вышло.
