Другой случай рассказали взрослые брат с сестрой, которые маленькими отдыхали в загородном детском саду и очень скучали по родителям. Услышав мои рассказы, они сказала: «Мы были уверены в том, что дорога, которая открывалась сразу за воротами, прямиком вела нас к дому, стоит только по ней пойти. Причем мы знали, что это не займет много времени, необходимо только представить дом. Мы не делали этого только потому, что боялись расстроить родителей». Теперь эти люди знают, как думают их дети, недавно пришедшие из божественного источника, где обладают свободой передвижения. Однако не забывайте, что и дети не первый раз преодолевают черту, переходя через завесу миров. Мы много раз менялись ролями, просто не помнили об этом. Теперь, когда наша осознанность растет, мы в состоянии по-другому взглянуть на себя и своих детей.
Сейчас мне уже доступен такой взгляд, но в условиях моего детства он еще не мог быть поддержан. Я заново открывала себя, опускаясь в физическую реальность, постепенно овладевая «новыми» условиями этого мира, и жила по его правилам. Однако желание вспомнить, как освоить этот мир легко, используя внутреннее знание и интуицию, не оставляли меня никогда. Внутри я знала, что можно ничему не учиться, надо лишь настроиться и вспомнить. Интуитивно я понимала, что жизнью руководит не усилие, а намеренное управление ее энергиями. Все скрывается внутри и развивается в соответствии с жизненным планом, когда в этом есть необходимость. Я обнаружила, что стоит только задуматься – и знание приходит, даже такое, как решение математических задачек или химических формул. Мне нелегко было осваивать иностранные языки, хотя во сне я часто говорила на французском или английском. Просыпаясь, я как будто теряла связь с внутренним источником знаний, и мне приходилось заново изучать их с помощью обычных методов. Я старательно изучала чешский, обнаружив однажды, что интересная книга открывает способность к пониманию языка. В моменты вдохновения, а следовательно связи с божественным источником, забываешь о том, что это не твой родной язык. Надо лишь настроиться. Процесс такой настройки и есть мастерство, и мне надо этому учиться. Мне часто задают вопрос о методах такой настройки. Думаю, он очень индивидуален. Например, в отношении иностранных языков я использовала образ того, о чем говорили. Образ соединялся с иностранными буквами и словосочетаниями и запоминался. Дальше стоило мне представить, о чем надо говорить, как в памяти всплывали иностранные слова. Когда у меня не получались задачки по алгебре или химии, я просто уходила глубоко внутрь себя, как бы давая отдых мозгу. Я делала это чисто интуитивно. Ребенком не задумываешься о методах. Они есть внутри, и в детстве их легче «достать». В этом мне очень помогали занятия в хореографической школе, так как они сбрасывали напряжение и позволяли расслабиться. Я переставала «думать» и через некоторое время решения приходили.
