Цель данного пособия, являющегося дополнительным учебным материалом ко всем школьным учебникам русского языка и предназначенного для учащихся 5 – 11 классов, – помочь в подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Путём усвоения правил грамматики, входящих в школьную программу, а также регулярных упражнений учащиеся овладеют навыками грамотного письма. Материал пособия посвящён разделу «Орфография» и может быть использован как самоучитель по русскому языку, так как содержит основные правила по орфографии, упражнения-ключи к разделу «Орфография», словарные диктанты для 5 – 11 классов, более ста тренировочных диктантов и текты для изложений. Пособие является продолжением книг Реднинской О.Я. «Тренажёр по русскому языку. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Орфография» и «Тренажёр по русскому языку. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Пунктуация».
Цель данного пособия, являющегося дополнительным учебным материалом ко всем школьным учебникам русского языка, – помочь в подготовке к, ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. В предлагаемой работе содержится система основных правил русской орфографии, упражнения для их усвоения, тексты для изложений, а также большое количество словарных и тренировочных диктантов, Кроме того, пособие содержит ответы-ключи по орфографии, в этом смысле книга может рассматриваться как самоучитель по русскому языку.
Пособие позволит учащимся увидеть и понять общую логику правил правописания и поможет им овладеть грамотным письмом. Основная задача данной книги состоит в том, чтобы путём систематизации и обобщения основных правил орфографии сделать грамматику близкой и понятной учащимся.
Преимущество пособия в том, что несколько тем из школьного курса русского языка объединяются в одну, которая, в свою очередь, излагается максимально доступно. Цель тренировочных упражнений благодаря наличию ответов-ключей – усвоить правила русской грамматики.
Пособие адресовано учащимся 5–11 классов, абитуриентам, может быть использовано учителями русского языка с целью формирования орфографических умений и навыков учащихся. Материал пособия может быть использован как для подготовки к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, так и для проведения самостоятельной и коллективной классной и домашей работы. Пособие, являясь продолжением книг «Тренажёр по русскому языку. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Орфография» и «Тренажёр по русскому языку. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Пунктуация», можно рассматривать как самоучитель по орфографии русского языка.
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы на эту гласную падало ударение. Например: трава – трАвы, деревья – дЕрево.
1) ув…дать – вЯнуть
упр…влять – прАвить
ут…шать —
изв…нить – повИнный
т…птать – тОпчет
нар…диться – нарЯд
цв…тистый – цвЕт
2) вр…жда – врАг
погл…щать – глОтка
опл…шать – плОхо
уг…щать – гОсти
укр…щение – крОткий
подн…бесье – нЕбо
запр…щать – запрЕт
3) св…тильник – свЕт
зн…комый – знАть
г…рчица – гОрький
пок…рать – кАра
ед…ница – едИный
б…язливый – не бОйся
м…лчаливый – мОлча
х…лодильник – хОлод
4) осв…щать – свЕт
вм…щать – мЕсто
п…щать – пИск
б…льной – бОль
л…синый – лОсь
зав…нтить – вИнт
нав…рить – вАрит
поб…дить – побЕда
5) напр…жение – напрЯчь
ор…шать – рОсы
нас…лить – сОль
обд…лить – дЕлит
перел…мить – лОмит
переп…лить – пИлит
д…щатый – дОски
6) зв…зда – звЁзды
к…товый – кИт
нар…диться – нарЯд
цв…тистый – цвЕт
обт…сать – тЕшет
пок…сить – кОсит
р…жденный – рОды
7) разд…валка – раздЕть
р…птание – рОпот
скр…вить – крИвит
см…гчение – мЯгкий
ср…зать – рЕжет
пов…литься – вАлит
8) б…родатый – бОроды
в…лосинка – вОлос
исп…стрить – пЁстрый
загл…дение – взглЯд
загр…ждение – огрАда
кл…ёнка – клЕй
1. Гр…циозный, нап…сать, зв…ринец, з…леноватый, зам…чать, г…рчить, выг…нять, гр…ничить, г…стить, в…занка, г…сить, б…лезненный, зв…нок, стр…жёт, л…вить, ук…зать, д…сятка, д…вятка, д…ловой, к…тать, ж…лток, д…мишко, д…ска, уб…жать, прош…гать, зн…ток, зав…зать, угр…жать, зав…сти, гр…мовой, гр…мыхание, з…мля, д…р…вянный, выд…ржать, д…леко, гл…зеть, д…ржатель, б…лизна, интер…сный, насл…диться.
2. Бр…тишка, х…л…дильник, увл…жняться, м…рщины, в…дущий, в…сенний, в…ковой, б…льница, кр…савица, стр…лец, выв…сти, прих…дить, б…лила, д…ждинка, наб…р…жная, д…ржать, бл…днеть, б…днеть, д…вчонка, л…ниться, л…сточек, прив…зать, дв…рец, выд…ть, б…дняк, д…в…носто, ч…шечка, заб…жать, ул…теть, б…глец, прох…дная, б…евой, переч…тать, ж…вой, пт…нец, д…вчушка, б…ровик, зацв…сти, ух…дить, г…л…сок, д…ревяшка.
3. Д…вица, гл…за, г…в…рливый, поб…режье, отбл…ск, мор…зец, с…стрица, г…ра, переб…жать, г…ревать, заз…л…неть, п…ляна, в…дица, в…дитель, нав…днение, нап…сать, в…лна, св…рить, в…ждение, отв…твление, ч…совщик, охр…нять, в…лнистый, вр…жда, вр…чебный, г…дик, вр…чую, гр…ница, в…зать, гр…финя, в…дро, в…твиться, ж…лец, ост…новиться, возр…ждение, д…лина, увл…чение, сл…пить, растр…пать, раст…лковать, препод…ватель, погл…щать, озн…меновать, обн…вить, обн…жать.
Знамёна разв…вались. – Наступление разв…валось. Скр…пите листы. – Не скр…пите, пожалуйста! Пол…скать красивую собачку. – Нужно обязательно пол…скать бельё. Глаза сл…паются от усталости. – Он увидел осл…пительный свет. Нехорошо об…жать слабых. – Необходимо об…жать эту территорию. Зап…вать водой. – Зап…вать песни.
