В учебном пособии рассматривается технология проектной деятельности, институциональные подсистемы проектов, методы и средства разработки проектов. Материал излагается в соответствии с оригинальной авторской методикой преподавания данного курса. для студентов, обучающихся по управленческим направлениям и специальностям, слушателей различных учебных программ, преподавателей и специалистов-практиков, деятельность которых в той или иной степени связана с Progect Management.
ГЦ – генеральная цель
ИСР – исходное структурное разбиение
ТБ – точка безубыточности
ТЗ – техническое задание
ЧДД – чистый дисконтированный доход
ACWP (Actual cost of work performed) – фактическая стоимость выполненных работ
BAC (Budget Completion) – плановая стоимость всего проекта
ВCWP (Budgeted cost of work performed) – бюджетная стоимость выполненных работ
CAPM (Certified Associate in Project Management) – сертифицированный специалист по управлению проектами
CPI (Cost Performance Index) – индекс выполнения бюджета
CPIc (Cumulative CPI) – накопительный индекс выполнения бюджета
EAC (Estimate at Completion) – оценка стоимости проекта при завершении
ETC (Estimate to Completion) – оценка стоимости оставшейся части проекта
EV (Earned Value) – достигнутый объем
EVA (Earned Value Analysis) – анализ достигнутого объема
PB (Payback period) – срок окупаемости
PERT (Program Evaluation and Review Technique) – метод оценки и пересмотра плана
PMBOK (Project Management Body of Knowledge) – профессиональные знания по управлению проектами
PMI (Project Management Institute) – Институт управления проектами
PMP (Project Management Professional) – профессионалы в управлении проектами
PV (Planned Value) – плановый объем, плановая стоимость запланированных работ
SPI (Schedule Performance Index) – индекс выполнения календарного плана
WBS (Work Breakdown Structure) – структура разбиения (декомпозиция) работ
В совокупности своих институциональных подсистем проектный менеджмент институционализировался только к концу XX столетия, но имел довольно интересную предысторию. Менеджмент как наука и практика управления целиком и полностью вписывается в исторический социокультурный контекст, более того, детерминирован им. Классические школы менеджмента возникают в эпоху массового промышленного производства (конец XIX – первая половина XX в.). Их методология формируется на основе систематизации практического опыта и базируется на рациональных моделях как организационных структур (пример – бюрократическая модель М. Вебера), так и процессов управления ими (теория общего администрирования А. Файоля). В этой рациональной организационно-управленческой парадигме организация рассматривается исключительно как объект управленческой практики, а сам менеджмент – как процесс воздействия на внутреннюю среду организации, упорядочивание элементов организационной системы. Методы управления также носят сугубо рациональный характер: специализация, формализация, регламентация и т. п.
Современный этап в теоретическом менеджменте начинается со второй половины ХХ в. Это время послевоенных перемен, связанных с бурным расцветом сферы услуг. На динамичном экономическом рынке появляется огромное количество малых и средних организаций, имеющих небольшие целевые аудитории с ситуативным потребительским спросом и поведением. Ни теории менеджмента, ни организационные теории, сформированные к тому времени, не имели универсальных рецептов для управления крупным, средним и малым бизнесом. Методологический кризис менеджмента приводит 5 к формированию двух новых направлений: системного и ситуационного подходов. Современные концепции менеджмента базируются на вероятностно-рациональной (ситуативной) организационно-управленческой парадигме. Организация квалифицируется как открытая система, своего рода черный ящик (известно, что на входе и на выходе, не более того), внутри которого царят синергетические эффекты разной модальности, для которых в высшей степени характерна нелинейность развития. Как следствие, актуальный проектный менеджмент интегрирует в себе методологические постулаты системного анализа и синергетической теории. Таким образом, проектная технология является порождением актуальной парадигмы культуры, практического развития менеджмента и результатом современного уровня научного управленческого знания.
Современные принципы управления требуют коллективных подходов к выполнению поставленных задач, стоящих перед организациями. Одним из самых эффективных и передовых принципов управления на сегодняшний день является управление проектами. Использование принципов проектного управления позволяет более эффективно решать задачи развития организации, повышает надежность успешного достижения поставленных целей во всех видах деятельности.
