— Образование — это еще один акцент следующего этапа развития. Как прошло обучение учителей среднего звена?
Скролл покачала головой и сказала:
— К настоящему времени только Ферлин прошел оценочный тест. Ваше Величество, боюсь, этот метод не сработает.
— Я понял, — Роланд не был удивлен провалом плана. Поскольку большинство учителей начального звена Беззимья были рыцарями, используя учебные материалы, написанные Скролл, у них не было никаких проблем с обучением студентов чтению и письму.
Однако, когда Министерство Образования решило повысить качество учительского состава, оно столкнулось с проблемой. Единственная причина, по которой рыцари могли читать и писать, заключалась в том, что они имели доступ к образованию. Хоть они и были грамотными, это совсем не обязательно означало, что они сами были хорошими учениками.
Чтобы стать учителями среднего звена они должны быть квалифицированы по таким дисциплинам, как математика, физика и химия, которые нелегко было изучить.
Роланд подумал и принял решение:
— Учитывая все это, давайте наберем новых учителей в ученики. Чтобы побудить лучших учеников продолжить учебу, нам необходимо включить стипендии в бюджет на следующий год.
— Ст-стипендии? — Скролл подумала и продолжила. — Вы имеете в виду систему вознаграждения, которую мы адаптировали в Крепости Длинной Песни?
Роланд объяснил:
— Нет, совсем нет. Та система вознаграждения была предназначена для привлечения большего количества людей в школу, а эта стипендиальная программа будет вознаграждать лучших учеников. Она направлена на привлечение их к продолжению учебы в школе, предлагая им столько же денег, сколько получают большинство работников.
Вообще, когда ученик получал аттестат, он попытался бы найти работу, чтобы как можно скорее помочь своей семье, и не думал продолжать учебу. Чтобы люди, которые хорошо учились, учились ещё лучше, он должен был создать специальный финансовый фонд, а именно стипендию, чтобы субсидировать этих людей.
Роланд продолжал объяснять свой план Скролл:
— Во-первых, ты можешь установить высокий обязательный балл, чтобы выбрать только 20–30 студентов, которым будет выплачиваться стипендия, а затем вместе с Ферлином будешь учить их. Они должны усваивать материал гораздо быстрее, чем рыцари. После обучения любой, кто пройдет тест, получит право стать учителем среднего звена, чья стартовая месячная зарплата составит 50 серебряных роялов, а те, что потерпят неудачу при тестировании, могут подать заявку на другие работы.
Когда он получит первую партию учителей среднего звена, он планировал смягчить условия стипендиальной схемы и повысить уровень знаний и образования людей.
У Бэрова тут же возник вопрос:
— Ваше Величество, у Ратуши не будет проблем с этой программой, но… разве нам нужно так много учителей среднего звена? — узнав, что Эдит скоро станет официальным членом Ратуши, Бэров казался немного недовольным, но все же смог сосредоточиться на предмете обсуждения. Роланд был рад видеть эту зрелую реакцию.
Принц пояснил на счет других рабочих мест, которые могли бы занять эти ученики:
— Им не обязательно становиться учителями среднего звена. С углубленными знаниями они могут стать исследователями и управляющими на заводах. Они должны понимать принципы, лежащие в основе работы машин вместо того, чтобы просто знать, как ими управлять. Они должны знать, как обучить рабочих, как поддерживать или, возможно, совершенствовать оборудование. Министерство Образования должно прилагать усилия, чтобы превратить наш народ в промышленно-производственный персонал. В противном случае большое население не принесет пользы.
— Промышленно-производственный персонал? — Скролл повторила слова Роланда вполголоса, затем спросив. — Имеются в виду люди, занимающиеся промышленным производством?
— Почти, — Роланд подтвердил её догадку и продолжил объяснять свою идею. — Люди, которые получили общее образование, могут стать рядовыми рабочими, а именно младшим промышленным персоналом. Имея больше таких рабочих, мы могли бы расширить наше промышленное производство, но индустриализация — это не только масштабы… Ратуша не сможет позаботиться обо всем, поэтому я хочу увидеть, чтобы два-три человека из ста получали среднее образование или даже высшее образование. Их можно разместить как на производственных, так и на управленческих должностях, так же как и в рядах учителей среднего звена. Сделав все это, мы увидим, как заводы станут независимыми организациями, которые могут развиваться по указанию Ратуши.
