Долгопупс незаметно коснулся руки Джинни, что впрочем не укрылось от глаз Юны. Девочка, поджав губы, медленно вышла вперёд. Дети со злостью сверлили глазами нового профессора, и, если бы взгляд мог прожигать, то Юна бы уже давно превратилась в кучку пепла.
- Возьмите учебник со стола и сделайте столько копий, сколько учеников в классе, - сказала Юна.
- Копий? – переспросила Джинни, хлопая рыжими ресницами.
- Вы не знаете, что такое копии, мисс Уизли? – приподняла одну бровь Юна.
- Но нас не учили делать копии магических книг, - попыталась защититься Джинни.
- Неужели вы считаете, что все печатные издания создаются маггловским примитивным способом? – Юна обвела взглядом класс, искоса следя за надзирателями, - Чему вообще вас учит профессор Флитвик?
Юна вздохнула и взяла в руки книгу “История Темнейшей Магии, начиная с самых тёмных времён и до наших дней”.
- Повторяю один раз, мисс Уизли, - сказала Юна, открывая учебник, - Читаете первую страницу и ставите печать Памяти. Это надеюсь вы умеете делать? Затем вторую и так далее до самого конца, пока не прочитаете всю книгу. Затем элементарная трансфигурация по количеству нужных экземпляров.
- Но тут двести восемьдесят страниц! – возмутилась девушка.
- Всего двести восемьдесят страниц, мисс Уизли, - равнодушна сказала Юна, - Вы же не надеялись избежать наказания? Я вчера не успела сделать копии, поэтому решила использовать это в качестве вашего наказния. Но если вы настолько против, то я могу заменить на обычное, к чему вы привыкли, и передать вас мисс Кэрроу. И попросить сделать копии кого-то другого. Мистера Долгопупса, например.
- Я поняла, профессор, - поубавила пыл Джинни, - Я всё сделаю.
- Вот и славно. Садитесь за мой стол и начинайте. Надеюсь, вы поспеете к концу урока. Если нет, то вам придётся задержаться после ужина, пока вы не закончите.
Джинни бросила яростный взгляд на Юну и, заняв профессорское место, начала читать, сжав волшебную палочку в руке. Юна заметила, что Долгопупс что-то записывает под столом и улыбнулась про себя. Теперь ему не надо будет воровать книги из библиотеки. Сможет скопировать при удобном случае сколько его долгопупсовой душе угодно.
- А теперь перейдём к уроку, - Юна примостилась на край первой парты, за которой никто не сидел. Все предпочитали последние ряды, - Как вы думаете, какой самый существенный недостаток людей по мнению нашего Величайшего Лорда?
- Их количество? – раздался чей-то голос и класс дружно фыркнул.
Надзиратели по периметру оживились. Один из них направил свою волшебную палочку на головы детей.
- Кто посмел? – зарычал он, - Сейчас всем мозги вытрясу!
- Прошу прощения, господин…, - Юна уставилась на вопившего надзирателя в ожидании, но тот тупо вылупился на неё в непонимании, - Как ваша фамилия, почтейнеший? – вздохнула Юна.
- Рейвер, профессор, - догадался наконец надзиратель.
- Так вот, господин Рейвер, - громко, чеканя каждое слово, сказала Юна, - Вы считаете ответ неправильным? По вашему мнению количество людей никак не влияет на чистоту крови?
Рейвер напрягся, но палочку не опустил. Он чуть склонил голову и пытался понять, в чём собственно дело.
- Представьте себе концентрат сока. Чем меньше в нём воды, тем он слаще, - продолжала Юна, - То же самое и с людьми, а вернее магами, потому как магглов мы не можем считать за полноценных людей. Разве не так, господин Рейвер? Или быть может у вас есть возражения? Я их с удовольствием выслушаю и представлю на суд следующего заседания школьного комитета, чтобы они досконально изучили, не идёт ли оно вразрез политики нашего Величайшего Лорда и школьной программы. Итак, я вас внимательно слушаю, - Юна соскользнула со стола и выпрямилась, смотря прямо в глаза надзирателя, в которых читался страх. Его рука опустилась и он отступил к стене.
- У меня нет возражений, профессор, - сказал он, - Простите, что прервали урок. Продолжайте.
- Надеюсь, это было в последний раз, господин Рейвер, - улыбнулась Юна уголками рта, - Мы же здесь для великой цели – воспитывать молодое поколение. Вряд ли у меня получится посеять зёрна правильных знаний, если вы будете постоянно прерывать меня.
- Да, мэм, - невнятно прохрипел надзиратель, кидая злобные взгляды на развеселившихся студентов.
Юна продолжила урок в том же духе, рассказывая о величии чистой крови и непревзойдённой силе тёмных магов, сама удивляясь своему красноречию и той бредятине, которую выдумывала буквально на ходу. В конце урока она задала переписать два параграфа из новой книги, копии которых Джинни Уизли усердно готовила.
Следующими были четыре первых курса Когтеврана, затем соединённый урок двух курсов пуффендуйцев и двух слизеринцев. Слизеринцы заняли все первые ряды и не мигая смотрели в рот Юны, а кто-то даже усердно записывал ту ахинею, что несла Юна на уроке. В одном из студентов Юна узнала сына Малфоев. Тот с нахальной усмешкой переругивался вполголоса с каким-то парнем из пуффендуя.
- Мистер Малфой, - не выдержала Юна, - Если вам есть, что сказать, то прошу, не стесняйтесь. Мы все послушаем.
Малфой тут же выпрямился и криво улыбнулся.
