Однажды мальчик Петя решил прогулять школу и набрёл на заброшенный сад, в котором собрал семена волшебных деревьев. Но всё оказалось не так сказочно, как ему представлялось в мечтах.Сказка в стихах.
Маленький мальчик по имени Петя
Был любопытен, как и все дети.
Школу решился он прогулять –
В заброшенный сад пошёл погулять.
Забором с шипами кусты вдоль тропинки.
Ветер свистел злой невидимкой.
А за кустами деревья из сказок:
Плодами свисали с них связки колбасок,
Хлебные палочки, сыр и котлеты,
С веток свисали торты, конфеты.
А под ногами, глядь, семена –
Петя наполнил карманы сполна.
Думал, подарит их маме и тёте,
Растенья из сказок взойдут в огороде.
Ох, удивятся все чудесам!
О Пете писать будут все тут и там!
Ветер шипел. Сад шумел и сгущался,
Петя назад побежал, испугался.
Передохнул у ручья и домой.
Солнце палило над головой.
В полдень приходит домой мальчик Петя,
Шмыгнул к себе, тайны не рассекретив.
Мама на кухне стряпнёй занята,
Папа снимает с сирени кота.
Петя одежду в шкаф уложил,
В ящик комода находку сложил.
Думал о том, как расскажет друзьям,
Что посадил чудо чудное сам.
Всех на обед мама с кухни зовёт,
Петя умылся, счастливый идёт.
Кот молоко под столом пьёт из миски,
Папа кладёт в тарелки сосиски.
Мама компота всем налила,
Спросила у Пети, как в школе дела.
Петя нахмурился и покраснел,
Признался в прогуле и пожалел.
Он рассказал про заброшенный сад,
Как был находке диковинной рад.
– А если б собаки, волки, овраги? -
Капала мама в чай валерьянки.
– Если бы там жил злой человек? –
От удивленья папа поблек.
Петя ушёл и принёс семена:
– Может посадим? Простите меня!
– Так уж и быть, но больше не смей!
Мог ты добычей стать диких зверей.
Школу прогуливать – дело ленивых,
Врать маме с папой – совсем некрасиво!
После обеда, помыв всю посуду,
Выметав веником пыль отовсюду,
Петя попил со льдом лимонад,
Пошёл с семенами к родителям в сад.
Вырыли ямки дружной семьёй,
Горстки семян посыпав землёй.
Из лейки водою полили и спать
Вместе пошли – завтра рано вставать.
Вмиг нагнало небо серые тучи,
Стали сирени тягуче пахучи.
Папа все двери закрыл на замок,
Сквозь щели по полу пошёл холодок.
Тут же погас во всех комнатах свет,
Со скрипом на кухне упал табурет.
В окнах гроза, сквозь свет молнии тени
В стёкла стучались и злобно гудели.
Кот у двери рычит и шипит,
Под одеялом Петя дрожит.
Мама с метлою, папа с совком
Сидят сторожат у камина свой дом.
Гром. И у Пети открылось окно,
Длинные ветки, словно в кино,
Схватили ребёнка и в чащу, и в лес
Несли и тащили, не мог Петя слезть.
Папа и мама спят у камина.
Мальчик в пыли, вокруг холод и льдина.
В пещере свет только лунный во мгле.
Дерево-чудища бдят в темноте.
– Меня почему из дома украли?
Зачем вы меня у мамы забрали? –
Злился и плакал чудищам Петя.
Одно повернулось, грозно в ответе:
– Мы привлекаем в заброшенный сад
Гостинцами к нам непослушных ребят.
Ветвями они в саду обрастают,
Становятся новыми членами стаи.
Когда посадили вы те семена,
Выросли мы и забрали тебя.
Будешь нам другом и помогать
Ловить непослушных упрямых ребят.
– Что за манеры, методы, речи?
Можно ли жизни детей так калечить?
А воспитание? А извиниться?
Ребенку задуматься и измениться?
На исправление, где ваши шансы?
Детей воспитанье имеет нюансы! –
Петя ругался, Петя был зол,
Чудища стали пить корвалол.
– А как же родители? Плачут, страдают,
Детей своих ищут, переживают! –
Гневно раздумывал вслух мальчик Петя,
Все виновато в песок рыли ветви.
– Цель воспитанья? Вы же все злые!
Страшные чудища! Вы же пустые!
Нет ни любви в вас, нет ни добра! –
Петя ходил от угла до угла,
Руки скрестив за спиной, как учитель:
– Не воспитатель ты, только вредитель! –
Тыкнул он пальцем в одно из чудовищ,
То завопило:
– Зачем нас позоришь?!
Мальчик ругался, давил всем на жалость,
Стыдил, упрекал. Древо-чудище сжалось
– Что же нам делать, не знали, прости! –
Ветки в пещере стало трясти.
Петя устроил страшилам допрос:
– Кто вас создал? Всё с чего началось?
– Жил-был на свете однажды ребёнок
Злой и свирепый, словно волчонок.
Детей не любил, ни с кем не дружил,
Взрослых не слушал, взрослым грубил.
Из дома сбежал в заброшенный сад,
Остался один, чему и был рад.
Со временем долгим сухою корой
Оброс в одиночестве мальчик малой,
Стали ветвями длинными руки,
Ноги корнями стали от скуки.
Так в одиночестве в брошенный сад
Стал он манить непослушных ребят.
Все росли в ненависти, неприязни,
К дружбе, любви, к семье безучастны.
Прервал разговор шум наверху,
Кто-то ходил по старому мху:
– Сыночек любимый, где ты родной?
Надеюсь, вернёшься, надеюсь живой.
– Это родители! Ищут меня!
Мама, я здесь! Заберите меня! –
Петя искал выход наружу,
Но только упал в какую-то лужу.
– Мы тебя выведем, не торопись,
При солнце не можем подняться мы ввысь,
Вновь прирастём корнями к земле,
Оставив тебя здесь в пустующей мгле.
Петя поник, стук ботинок утих,
По полу скребли пальцы рук костяных:
– Мы тоже хотим к маме с папой домой,
Скучаем по ним. Забери нас с собой!
– Я же не маг, не колдун, не волшебник,
Про это не писан в школе учебник, –
Мальчик смущённо плечами пожал,
Желал он помочь, но способ не знал.
– Я хочу к маме! – заплакал страшила, –
Не знаю, что за чёрная сила
Меня утащила, и я стал таким,
Семью я люблю! И я хочу к ним!
Слёзы ручьями с чудищ катились -
Миг, и в детей они обратились.
