Первую половину дня ко мне подходили студенты и спрашивали о моем состоянии, потому после третей пары, я стала в начале пар объявлять о своём наилучшем самочувствии.
С группой Макса мы встретились на полигоне, сегодня я им преподавала (ибо Даймонд снова пропускал пару), как фигурировать свои способности и моментально менять их назначение. Но перед началом урока на стадионе появилась ещё и моя группа, среди них был и Разиэль.
После общей разминки, которую помогли устроить сами студенты, провинившиеся в опоздании, началась основная часть занятия. Я выдала им самый простой материал и они приступили к практике. Все делились на пары, но получалось плохо, так как в двух группах есть особенные парни, за которыми девушки бегают толпами. Долго думать, как решить проблему не пришлось, просто я поставила Макса и Разиэля в одну пару, предварительно установив защитные поля, сотканные из разных, но единых, сил.
В итоге занятие прошло на удивление хорошо, каждый студент на столько был сосредоточен, что казалось они все вчера получили нагоняй от Даймонда. Только косые взгляды друг на друга и взволнованные подглядывания на меня, давали чётко понять, что они беспокоятся о моём самочувствии. Поэтому я их щедро вознаградила, освободив от второй лекции. Как же они аплодировали, были счастливы сходить спокойно в душ и пообедать.
Максим ко мне подходить побаивался, но решился все таки поговорить.
— Мелия. — Обратился он, когда все студенты, за исключением Разиэля, покинули полигон.
— Слушаю тебя.
— Я бы хотел попросить прощение за то, что произошло.
— Я прощаю тебя студент. — С улыбкой на губах объявила я. — Ты изменился, теперь для тебя многие вещи стали другими. Учись взаимодействовать с другими. Прими себя таким какой есть, подружить с самим собой и полюби использовать ту мощь, что заключена в тебе.
— Хорошо. — Кочнул он головой, с задумчивым взглядом. А потом неожиданно, что-то вспомнил и посмотрел на меня. — Вы помните, кто Вас остановил?
— Я не помню этого Макс, но я слышала твой разговор с Даймондом.
— Что? — Его глаза расширились, как же он не ожидал, что я все буду слышать в тот момент.
Внутри заиграли нотки радости и капелька гордости.
— Я знаю, кто был тогда там. Всё нормально. В курсе, что ты знаешь о Сноу и наших отношениях и о той трагедии.
Эльф напрягся, это я почувствовала даже на расстоянии. Он плохо знает о том, что случилось, а уж чтобы студент знал о случившемся десять лет назад..
— И помни, что разглашать эту информацию нельзя. — Повернулась я на эльфа, а тот кивнул в знак понимания. Потом вернула взгляд на снежного. — Макс, ни как не связывай себя с тем человеком. Вы две разные личности, пусть сущности похожи. Вообще, просто забудь про это, понял?
— Попробую.
— А ещё ребята, вы чем-то похожи. Если бы не знала, что Разиэль — эльф, то подумала бы, что вы браться.
После этих слов обоих аж перекосило, видимо сегодняшнее занятие не прошло в пустую для них.
Так прошли и выходные, спокойно и размеренно, если не брать в расчёт то, что многие готовились к предстоящему балу. А когда студенты, на выходные дни, покинули территорию академии, мне показалось, что их стало только больше. Сами преподаватели стали студентами! Они бегали по коридорам передавая друг другу какие-то записки, в спортивных залах отрабатывали оборону и экстренную телепортацию, а в аудиториях для теоретически занятий… Они устроили бальный зал. Двое суток они тренировались, танцевали, вспоминали все традиционные танцы.
Под вечер воскресного дня, когда закончилось вечернее богослужение, мы все собрались в одной аудитории. По идее Кильмер должен был провести лекцию по поведению и осмотрительности во время торжества. Но что — то у нас пошло не так в момент, когда все пришли в аудиторию. Снова нет парт и стульев. Мягкие ковры, много-много подушек на полу по кругу.
Мы обсуждали мероприятие, сидя в своих подушках. Дискутировали, общались группами, а по истечению времени Киль все таки взял слово на себя.
Он проинформировал нас о самых знатных гостях, конечно и я была в том списке и даже наш эльф. Мы решили организационные моменты по учебной деятельности, сошлись на том, что завтра выдадим детям материалы на всю неделю, но занятия все отменим. Конечно здесь останутся преподаватели, да и Вэссэл будет здесь, так что к нашему возвращению, нам хотя бы будет куда вернуться. Не факт конечно, что все здесь будет целым, но по крайней мере крыша над головой будет.
Потом мы все разошлись по комнатам, так как пары завтра начнутся рано и у всех без исключения, а ещё нужно подготовить материал, который мы будем выдавать.
Все было бы просто, проходи мы только теорию, но у нас есть и практические задания, которые они должны научиться выполнять самостоятельно. И чтобы не было случайных взрывов или другого рода катастроф, надо избрать самые безопасные упражнения по изучаемой теме.
С такими мыслями я добрела до комнаты и села за "домашнее задание".
