«Даже трудно объяснить, почему я снял у незнакомого мне человека часы. Меня никто не толкал на это. Я был пьян и хотел показать ребятам, на что способен, какой храбрый… Я и раньше встречался с этими ребятами. Вечерами мы нападали на одиноких прохожих, на своих же сверстников. Когда нас много, это действует на человека угрожающе. А мы смелеем. Мы стоим, а один-двое снимают часы, отбирают деньги. Человек не сопротивляется. Страшно и стыдно сейчас вспоминать об этом. Сам-то я всего один раз снял часы. Но ведь я не однажды стоял рядом, когда это делали другие, а значит, тоже был соучастником преступлений.
За время пребывания в следственном изоляторе я пережил очень многое, понял, что такое заключение. Раньше мне было даже интересно думать о нем, оно не страшило. А попав в тюрьму, понял, что ошибался. Я не знал, что есть еще моральные переживания. Как много думал я теперь о матери, вспоминал каждое ее слово. Она часто говорила мне, чтобы я вел себя достойно. Она хотела мне только хорошего. Но я не вникал в ее слова. Грубил ей. И вот результат… Как горько должно быть ей, что ее сын — преступник! Я раскаиваюсь, раскаиваюсь, раскаиваюсь…
Стыдно мне и перед следователем. Ведь это она, добрая женщина, впервые пробудила во мне горькое чувство вины перед мамой, чувство раскаяния. А я-то ломался перед ней, путал показания, бравировал своим ухарством! Мне очень стыдно перед всеми, перед людьми, которым я причинил столько горя. То, что я совершил, никогда больше не повторится.
Жизнь человеку дается только один раз, и теперь я знаю, как ее надо прожить».
Беседуя с молодежью, нередко приходишь к убеждению, что слово «закон» для большинства молодых людей ассоциируется со словом «запрет». Но это неверно. Закон и запрет — не одно и то же. Закон в нашем социалистическом обществе — это прежде всего н о р м а п о в е д е н и я, которая отвечает интересам всего общества в целом и каждого гражданина в отдельности.
Знание законов необходимо каждому, но особенно — молодым людям, которым более свойственны эмоциональность, отсутствие жизненного опыта, стремление любым способом доказать свою самостоятельность.
Для многих молодых правонарушителей характерны бездумие, безответственность, эгоизм. У большинства из них отсутствуют чувство меры, представление о дозволенном и недозволенном, порядочном и непорядочном. Такие молодые люди становятся рабами своих влечений И желаний, добиваются удовлетворения своих потребностей подчас любой ценой.
Вместе с тем известно, что большинство преступлений совершаются молодыми людьми не вдруг, хотя заранее и не подготавливаются ими. Преступлениям обычно предшествуют менее значительные правонарушения — проступки. Если своевременно заметить и пресечь их, то можно предотвратить преступление. Вот почему работники прокуратуры используют любую возможность для того, чтобы своевременно отреагировать на проступки молодых, ведут большую работу по предупреждению преступлений.
Особое место в этой профилактической работе занимает правовое воспитание. В Ленинграде оно осуществляется через народные университеты, факультеты правовых знаний, юридические консультационные пункты на общественных началах, печать, радио, телевидение, кино.