Особым элементом американской маскультуры стала рок-музыка. Ее зачинателем был Элвис Пресли. Этот до мозга костей растленный наркоман, закончивший свою скандальную жизнь от передозировки наркотиков, стал лжекумиром западной молодежи. После смерти этому откровенному сатанисту было поставлено множество памятников в США.
Формирование принципов массовой культуры США начинается с детства с внедрения в сознание малышей “идеологии Уолта Диснея”. Этот один из известных американских масонов выработал специальную методику деформирования сознания ребенка, переставляя акценты его внимания с традиционных ценностей и представлений на несущественные детали жизни и пропаганду содомитства, порнографии, глумления над верой и т. п. Путем создания “игрового мироощущения” и искусственной беззаботности дети лишаются почвы для утверждения доброты, совестливости, нестяжательства. Жизнь открывается перед ребенком как игра или развлечение, главными элементами в которой являются деньги и борьба за власть. Многочисленные мультсериалы с космическими войнами, супергероями разрушают у малыша врожденное чувство доброты. Мультфильмы и компьютерные игры внедряют в его сознание насилие и стремление подражать супергероям, которые легко расправляются со своими врагами, самыми разнообразными способами умертвляя их – расстреливая, взрывая, разрезая на части, сжигая в огне, топя в воде.
Включаясь в игровой мир насилия и убийства, американский ребенок по мере взросления привыкает к насилию как наркотику, приобретая потребность видеть и ощущать все новые и новые порции насилия и убийств. К юношескому возрасту такой ребенок уже не способен смотреть нормальные фильмы, читать хорошие книги. Они кажутся ему скучными. Став взрослым, он предпочитает душераздирающие боевики, фильмы ужасов и разные триллеры.
Дальнейшее “нравственное” образование молодой американец получает из рекламных роликов, образы которых он впитывает вместе с молоком матери. За кажущейся безобидностью рекламы скрывается пресс, которым штампуются души людей, невольно и исподволь заставляя их одинако улыбаться, делать одинаковые жесты и ужимки. Мир воспринимается ребенком прежде всего как процесс потребления товаров и вещей.
Ребенок, воспитанный в идеологии Уолта Диснея и рекламных роликов, чаще всего уже не способен воспринимать нормальную культуру, а является адептом так называемой массовой, или попкультуры. Впрочем, к настоящей культуре это “феномен” никакого отношения не имеет. Истинная культура возвышает личность, делает ее духовно богаче, попкультура оскотинивает человека, превращая его в раба пороков и мелких страстишек. Душа человека выхолащивается, и он становится неспособным к нормальным человеческим чувствам и переживаниям.
Американцы воспитывают своих детей преимущественно как эгоистов, не особенно любящих труд, предпочитающих ему развлечения. В 1997 году американский журнал “Пэрентс (Родители)” провел опрос 7700 родителей из США и Канады о жизненных ценностях американской семьи.
По результатам этого опроса были составлены таблицы основных жизненных и семейных ценностей в порядке их важности в глазах американских.
Самой важной задачей (ценностью) семьи американцы считают научить своих детей понимать, что для них хорошо и что плохо. Сделать их прагматиками, умеющими во всем найти свою выгоду. Это умение занимает первое место в шкале жизненных ценностей американской семьи. На втором месте стоит понимание важности учебы для дальнейшего жизненного успеха и карьеры. Традиционные представления о поведении полов оцениваются американскими родителями почти наравне с терпимостью к сексуальным меньшинствам (содомитам), занимая третье и четвертое места в иерархии ценностей.
После терпимости к содомитам американские родители ценят брак и семью (пятое место). На последующих местах (5-е – 8-е) стоят ценность дружбы (в прагматическом понимании), воспитание хороших манер и умение проявить себя.
На девятом месте в иерархии ценностей американской семьи стоит вера в Бога, а на десятом(!) – трудолюбие и умение довольствоваться заработанным.
В самом низу иерархии ценностей американской семьи стоит партриотизм и понимание произведений литературы и искусства.
Весьма характерно, что этот же опрос показал, что американских родителей больше беспокоит отказ своего ребенка окончить среднюю школу, чем его гомосексуальные отношения, внебрачный ребенок, “пробная” (без регистрации брака) семья, развод.
