— Могу я ответить? — Грациозно подняв изящную руку вверх, спросила Бунси. Увидев положительный кивок, та без скромности произнесла: — Я точно знаю, что все в классе имеют представление о том, как они выглядят благодаря вашему, госпожа учительница, показательному бою с Пи’Прасетом. О большем, полагаю, никто из нас не осведомлён.
«Теперь будь добра объяснить, о чём отец разговаривал с тобой чуть ли не пол-урока?» — Раздался в голове грубый, взволнованный бас Сета, что, спрятав руки под партой, сжал их в кулаки.
«Господин ученик, прошу не отвлекать меня во время урока», — ровным тоном, без страха мести со стороны парня попросила преподавательница в ответ, вытерпев разрезающий металл, пугающе грозный взгляд.
— Хорошо, Бунси, спасибо, садись, — присев на угол своего стола, протянула Ника. — Значит, будем идти по всем темам по порядку. Существует две классификации оболочек, но мы с вами сейчас на мастевом уроке, так что говорить я буду об оболочках, которые мы с вами — темники по способности — создаём сами.
«Сау, я же урок сорву ради твоего ответа, — прорычал Пхантхэ нервно, взглядом прожигая неучастливую собеседницу. — Ты, думаю, понимаешь, что я действительно могу это сделать, если понадобится»
— Простите, а что за «вторая классификация»? — Заинтересованно спросила девушка с предпоследней парты второго от окна ряда.
«Сау, я тебе честно говорю, я это место к Мыдовой бабушке разнесу, если не расскажешь! И денег отцовских не пожалею, раз он посмел что-то такое обсуждать, что ты половину урок пропустила!»
— Кхм. Я могу рассказать, что не относится к теме урока, но лишь вкратце.
«Приходи ко мне в комнату. Сегодня, после уроков», — издевательски отчеканила россиянка, сделав спину прямее.
— Что я могу рассказать об оболочках… Те, о которых поднялся вопрос, относятся к числу нечисти. Эти оболочки — живые люди, что, живя в тщеславии, презрении к низким по социальному или рабочему статусам, с жаждой богатства, отсутствием каких-либо социальных норм и порядков теряют рассудок. Они становятся безумцами, неспособными совладать с собой и своим телом. Такие ситуации по нашей части, с такими людьми мы боремся, как с нечистью, они — низшие существа. Такой человек уже и не человек больше — чудовище, жаждущее убийств, крови или чьих-то страданий, они агрессивны и опасны даже для нас. Больше информации вы получите на соответствующем уроке.
Класс, только настроившийся на увлекательный рассказ с уточнениями, дружно в отчаянии вздохнул, но препираться не стал, всё равно понимал — бесполезно.
— Ну, извините, что у вас этот урок первым в расписании по данной теме стоит, а не столь любимая вами нечистая сила! Не я его составляю. Предлагаю продолжить разговор по нашему вопросу. Оболочек, которых создаём мы, вы действительно видели раньше. И, как можно понять, вы до их уровня дорастаете лишь сейчас. Первым хочется сказать, что оболочка, произведённая нами — не агрессивна, если её специально так не настроить и она не обязательно должна быть только вашей копией. Как ранее демонстрировал Парест, можно создавать и изображение соперника, которое, после определённых слов, станет повторять все его движения, тем самым защищая вас от его нападений. Зарисуем.
Дома поднялась со стула, прошла к белой магнитно-маркерной доске и синим маркером схематично изобразила человека. Рядом этим же цветом повторила прошлый рисунок — примитивный мужской силуэт, точно срисованный с дорожного знака. Взяв красный маркер, в некотором отдалении от первых двух рисунков она изобразила женскую фигуру в юбке — так было более узнаваемо. А между женским и мужским силуэтами, приближёнными друг к другу, добавила третий, точь-в-точь как первые два. Подписать рисунки сама она, очевидно, не смогла бы, а потому позвала ученика с первой парты помочь. Подписав первый силуэт словом «маг», второй «оболочка номер один», третий «оболочка номер два» и четвёртый «маг-девушка», маг вернулся на своё место, продолжая слушать урок.
Иностранка повернулась к одноклассникам и, раскрыв телескопическую указку, от резкого звука которой вздрогнула большая часть класса, указала острым кончиком на первого человечка.
— Условно — это ваш противник, который создал свою оболочку. А это, представим, вы, — стукнула указкой по силуэту девушки. — И вы создали оболочку своего соперника, настроенного против него. Рисуйте и записывайте пояснения.
— Простите, можно вопрос? — Спросил парень с середины ряда у стены.
