После обеда компания свернула шалаши, уничтожила следы своего пребывания здесь и двинулась в путь. Таюя и Карин хотели хотя бы помянуть предков, хотя бы взглянуть на руины, которые когда-то были деревней таких же красноволосых людей, как они сами. Хотели посмотреть на свою историческую родину. И все понимали это их желания, уважали его и не выказывали ничего против. Шизуне охотно рассказывала о своем оружии, о Конохе, о своем обучении в Академии. Она была прекрасным медиком, метала сенбоны и другое холодное оружие просто великполено, но тайдзюцу было не её коньком. Посредственные способности проявляла и в нин, и в тай, но детей это нисколько не разочаровывала. Шизуне-ане-чан интересно рассказывала и могла научить многому. Если чему и научилась детей жизнь на улице, а потом обучение у Ашшу-сенсей, так это тому, что любое знание может пригодиться для выживания. Тсунаде насмешливо смотрела на детей. Она-то как раз имела хорошие способности и в фуиндзюцу, и в ниндзюцу, и в тайдзюцу, но говорить об этом не спешила. Она все равно мысленно уже выбрала каждому ребенку учителя из числа своих знакомых… Нужно было в ближайшем городе передать Орочимару весточку. Тот, кажется, создал свою собственную деревню, чтобы легче было прикрывать свои эскперименты над шиноби. По большому счёту Тсунаде было плевать на тех людей, над которыми проводил опыты её сокомандник: это не её знакомые, не её приятели и не её враги. Её это никак не касается и, она надется, что не коснется. Ей сейчас просто необходима помощь старого товарища, только и всёго. “Когда-то в детстве я была влюблена в него, но даже тогда не думала, что попрошу его стать отцом моих детей” - легендарной неудачнице захотелось рассмеяться от этой иронии судьбы. В итоге, отцом её детей станет не её любимый и, увы, погибший Дан, а засранец Орочи. Может оно и к лучшему? Старый сокомандник хотя бы не будет претендовать на ребенка, если условия сделки его удовлетворят. Сенджу-химе думала, что от её помощи в будущем змениный санин точно не откажется, а уж от участия в магическом ритуале… Кто знает, может Ашшу знает секрет бессмертия?
До Узушио оставался день пути. До начала путешествия в страну Чая оставалось неопределенное количество времени, но в письме, отправленном в ближайшем городе в деревню Звука Тсунаде указывала, что через два месяца она ждет Орочимару в гостинце Лотос, в пограничном городе страны Чая. И именно в том городе жило большинство знакомых Сенджу-химе, способных обучить перспективную молодежь, которую вокруг себя собрала Ашшу. Скоро дети получат своих сенсеев, Тсунаде - желанную беременность, а остальные… каждый получит то, что хочет. Скоро.
Комментарий к Тсунаде Сенджу. Часть вторая.
Арт к главе: https://vk.com/photo-90795098_423518524
========== Тсунаде Сенджу. Часть третья. ==========
Наруто тихо ругался сквозь зубы, вторя ворчавшему Кибе, подтягиваясь вместе с ним на перекладинах. Неджи, взявшийся за тренировки двух обалдуев (Инузука шел бонусом), мирно читал какие-то свитки в тени дерева. Узумаки возмущался скорее по инерции, чем реально ощущая негодование, как и его друг. Они оба понимали, что эти тренировки нужны в первую очередь им, что эти тренировки полезны и вообще всё круто. Недавно, например, Наруто смог свести битву с Саске-теме в ничью, а к концу этого учебного года джинчурики мечтал уложить противного Учиху на лопатки!
Гений клана Хьюга ответственно подошел к тренировкам детишек (хотя сам был старше их всего на полтора года). Клановый стиль тайдзюцу преподавать им он не мог, зато мог грамотно расписать физические и аэробные нагрузки, мог разжевывать им академический материал и давать что-то сверх него, учить тому, что уже прошел, будучи курсом старше, ну и помогал преобразовывать академическое тайдзюцу. Кибе это было не очень нужно, его дополнительно учили в клане, но у Наруто не было никого, кто мог бы его обучить. Так получилось, что Узумаки брал что-то от стиля боя Хьюга, от стиля боя Инузука, накладывал это на академический стиль и на собственную непредсказуемость. Недавно он даже додумался до того, чтобы следить за боями других одноклассников и перенимать у них какие-то приемы, запоминая их и пытаясь воспроизвести самостоятельно. Неджи скупо похвалил своего ученика - как же странно, но лестно это звучало для него! - за такую находчивость. После этой похвалы Узумаки весь день ходил улыбающийся, словно выиграл в лотерею.
