Обычно зыбучие пески, или плывуны, появляются возле устья больших рек и на пологих берегах. Образуются эти пески из-за того, что под ними находится плотный слой глины, не пропускающий влагу внутрь земли. Это и приводит к накоплению в песке дождевой и речной воды. Скапливающаяся вода разжижает круглые песчинки плывунов, и они как бы всплывают в ней. Именно поэтому они и не способны удержать на поверхности тяжелые объекты.
Вопреки распространенному мнению, люди, попадающие на плывун, вовсе не тонут в нем. Так как зыбучие пески содержат много влаги, то в них можно плыть, как в воде. Немаловажно и то, что плывун плотнее воды, а потому в нем легче держаться на поверхности.
Если вы вдруг когда-нибудь попадете на зыбучие пески, то помните, что нужно двигаться достаточно медленно. Это дает возможность песку обтекать ваше тело, как бывает, когда вы плывете в воде. В этом случае за свою жизнь вы можете не опасаться.
Широко известная картина И.Е. Репина «Иван Грозный и сын его Иван» изображает роковую стычку в Александровской слободе — любимой опричной резиденции царя. В действительности Иван Грозный не «положил на месте» сына ударом железного костыля в голову, как думал В.О. Ключевский. Раненый царевич прожил еще десять дней и скончался 19 ноября 1581 года.
В годы советской власти знаменитая опера Глинки именовалась у нас «Иван Сусанин». После того как наступили другие времена, модным стало возвращать оригинальные первоначальные названия странам, городам, улицам, а заодно и операм. Вот и именуют теперь оперу Глинки не иначе как «Жизнь за царя», считая, что это оригинальное название. Однако на самом деле композитор назвал оперу все-таки «Иван Сусанин», а незадолго до премьеры Николай I попросил его переименовать произведение на «Жизнь за царя». Естественно, просьба была уважена.
Считается, что иглоукалывание стало впервые применяться китайскими врачами примерно за 1000 лет до нашей эры. Именно так пишут в специальной литературе. Однако в 1991 году была сделана находка, которая, возможно, заставит изменить мнение относительно времени и места появления метода акупунктуры. На одном из горных ледников Южного Тироля на высоте 3 200 метров был обнаружен замерзший труп человека, возраст которого специалисты определили примерно в 5 000 лет. При тщательном изучении этого трупа австрийский патологоанатом доктор Леопольд Дорфер обнаружил на нем следы лечения иглоукалыванием.
Половое осознание складывается у ребенка уже примерно к пяти годам, а до школы большинство детей, как правило, уже знает, что детей приносит не аист, и имеет разрозненные сведения о сексуальной жизни. Для этого возраста характерен особенно сильный интерес к своему телу и к телу представителей другого пола. Отсюда и частые игры, так или иначе связанные с полом: в «отцы-матери», «в доктора», которые зачастую сопровождаются раздеванием и рассматриванием «запретных зон».
К сожалению, многие родители, застав своих детей за подобными играми, дают волю своим эмоциям — кричат, ругаются, а порою и бьют детей. А некоторые родители и вовсе ограничивают контакты своих детей со сверстниками противоположного пола. Такая линия поведения очень часто приводит к тому, что у ребенка в будущем формируется не только страх перед сексуальными контактами, но и элементарная неспособность чувствовать себя легко и раскованно в интимном общении. Как отмечают психологи, у девушек это может проявиться после замужества и быть (порой главной) причиной сексуальной неудовлетворенности в браке.
А потому родителям к таким ситуациям следует подходить с тактом. Вместо резкой негативной критики гораздо уместнее спокойный разговор, во время которого можно откровенно ответить на вопросы ребенка.
Софья Кандинская, член общества семейных психотерапевтов и консультантов, отмечает:
«По мнению психологов, наказание, высмеивание естественного исследовательского интереса может сформировать у ребенка нездоровое отношение к интимным частям тела, негативно повлиять на сексуальную жизнь в будущем. Ничего хорошего не сулит и замалчивание. Тем более что запретный плод становится еще более желанным. Ребенок, скорее всего, найдет возможность продолжать свои «исследования», например, подсматривая за взрослыми.
Самым верным психологи считают 3-й вариант поведения родителей: дать детям понять, что они вникли в суть их игры и не видят в ней ничего плохого. Потом переключить внимание детей на другие темы, а позднее возвратиться к этой проблеме и предложить ребенку ответить на его вопросы. Чтобы удовлетворить интерес ребенка, предложите поговорить с ним наедине, покажите готовность ответить на его вопросы. Ребенок будет знать, что и в других случаях он может обратиться к вам за разъяснениями.
