Наконец, мы переходим от индуктивного и дедуктивного мышления, а также от горизонтального и контрмышления к аналоговому мышлению (или «абдукции», Bateson, 1972). Мы делаем это путем перехода к использованию историй, метафор и повествований. Используя такой абдуктивный тип фрейминга, мы по сути дела говорим: «Забудьте обо всем этом, давайте я вам лучше расскажу историю…»
№ 20. Аутфрейминг метафорами и историями.
Мы предлагаем вам краткий обзор, описывающий, как размышлять о высказываниях и вопросах, содержащих линии разума, и как запоминать их. Используйте этот список в качестве подсказки для своего мышления. Если вы будете использовать эти пункты, они в конце концов станут применяться вами автоматически. Используйте их в качестве благоприятной семантической обстановки, способствующей проявлению вашей креативности. После того как вы некоторое время попользуетесь ими и начнете адаптировать их к вашей манере речи, они станут для вас естественными.
1. Конкретизация магии
● Из каких составных частей состоит это представление?
● Откуда вы знаете, что это следует называть или обозначать данным
● Что позволяет вам думать об этом, зрительно представлять или слышать это таким образом?
● Что вы имеете в виду под
2. Детализация магической стратегии
● В каком порядке и последовательности выступают эти составные части?
● Что идет сначала, что на втором месте и т. д.?
● Откуда вы знаете, что сначала нужно видеть это, потом слышать то и т. д.?
● Когда и где вы делаете это?
3. Рефрейминг содержания ВΠ
● Что в действительности представляет собой данное ВП, так это…
● Приведите пример данного ВП.
● Если вы хотите увидеть, как в действительности выглядит данное ВП, посмотрите на…
4. Рефрейминг содержания ВС
● Это не ВС № 1, это ВС № 2.
● Какое другое В С мы могли бы с равным основанием предположить за данным ВП?
● Если вы хотите увидеть, как в действительности проявляется данное ВС, посмотрите на…!
5. Рефлексивное применение ВП
Какой прекрасный пример высказывания
6. Рефлексивное применение ВС (
Итак, вы сейчас используете
7. Контрпример
● Был ли в вашей жизни случай, когда вы не испытывали этого?
● Когда эта магическая формула по поводу вас или этой жизни не работает?
● И что, вы никогда не испытывали противоположного этому?
8. Предшествующее позитивное намерение
● Вы, вероятно, сделали это в силу
● А вы не пытались достичь позитивных целей за счет…?
● Как, по вашему, какой значимой для него цели пытается достичь этот человек?
9. Предшествующая позитивная причина
● Вы сделали это, потому что произошло
● Что еще могло бы вызвать данное представление или поведение из того, что находится вне вашего контроля?
10. Первичный результат
● Это представление приведет к тому, что вы столкнетесь с последствиями…
● Что случится, если вы и в дальнейшем сохраните это представление или форму поведения?
11. Результаты результата
● Если вы получите этот результат, к чему это вас приведет?
● Когда вы получите первичный результат, это повлечет за собой
12. Конечный результат
● В конечном итоге это представление приведет к
● Оглядываясь на свою жизнь, после того как вы испытаете все последствия этого, что вы будете думать или чувствовать по этому поводу?
13. Модель мира
● Кто научил вас думать или чувствовать таким образом?
● Когда вы размышляете об этом как о ментальной карте, как это изменяет для вас вещи?
14. Аутфрейминг ценностей
● Что вы находите более важным, чем это?
● Какое влияние оказывает на это
● Когда вы сравниваете это с
15. Аутфрейминг всеобщности
● Всегда? По отношению ко всем?
● Вы бы всем это рекомендовали?
● Не было ли в вашей жизни эпизода, когда это было не так?
16. Аутфрейминг необходимости
● Что заставляет вас думать таким образом?
● Что произойдет, если вы этого не сделаете?
● Вы действительно должны?
● Что было бы, если бы вы не могли этого сделать?
● Что удерживает вас от этой другой вещи?
17. Аутфрейминг идентичности
● Что это говорит о вас как о личности?
