К удивлению юноши, возраст его будущих учеников очень сильно разнился: некоторые были очень юны, на вид лет пятнадцать; были и взрослые, гораздо старше Майли, даже старик присутствовал. Глубоко вдохнув, он собрался с мыслями и пошёл к месту учителя. Все недоумевающе уставились на него.
Когда на стол упала толстая и потрёпанная тетрадь в кожаном переплёте, самый юный из присутствующих решился спросить:
— Простите! Вы наш новый учитель?
— Да, — Майли взглядом обвёл удивлённый народ, — Меня зовут Майли Дайл. Я ваш учитель по данному предмету, — тут он замолк и недовольно посмотрел на чуть приоткрытую дверь, — Извините за странный вопрос, но как называется мой предмет?
— Сразу решил проверить?
— Дайл? Родственник учителя Лилы?
— Как такой молокосос может быть учителем?
— А он ничего.
— Почему у него волосы седые?
Люди на задних рядах очень тихо перешёптывались, вот только их новый учитель всё прекрасно слышал. За годы, проведённые в джунглях, его слух был хорошо развит. В этот момент Майли мог только улыбаться.
— Фауна джунглей, — ответил юноша.
— Спасибо. Хорошо! Сегодняшний урок я проведу в форме вопрос-ответ. Можете задавать любые вопросы, но только один. Заодно, мы с вами и познакомимся. — Майли взял стул и, поставив его на середину, сел, — Только представьтесь перед вопросом. Начнём от окна и далее по порядку! — он указал на девушку, — Прошу.
— Верилла Вайкер. — молодая девушка была скромно одета. Не похоже, что она была из богатой семьи. Не худенькая, кругленькое личико с пухленькими щёчками, что придавали ей очарование. — Сколько вам лет?
— Восемнадцать, — он ответил без промедления и, предчувствуя следующие вопросы, сразу добавил: — Я недавно вернулся из Диких Земель, где большую часть времени провел в джунглях, исследуя их. Мои опыт и знания оценила глава академии, потому позволила мне поработать в роли учителя. Следующий.
— Адани Рей. — это был мужчина средних лет. — Учитель Лила — ваша родственница?
— Да. Следующий. — коротенький ответ дал всем понять, что больше не стоит задавать вопросы на эту тему.
— Профукал вопрос, — кто-то с заднего ряда тихо усмехнулся.
— Пенеш Гринсмэй. — представился самый старший в группе. Старик нисколечко не был похож на ученика, скорее на преподавателя, который случайно затесался в эту компанию. На его столе стояла чернильница, и лежала стопка чистых листов, — Я писарь. Буду вести записи ваших уроков для учебных архивов академии.
— Рад познакомиться, — Майли встал и поклонился в знак уважения, — Каков же ваш вопрос?
— Хм. Я наслышан об опасностях, что поджидают в джунглях. Потому мне интересно: насколько трудно и сложно в джунглях?
— Всё сильно зависит от знаний человека, стойкости, тела и внимания. Опыт очень важен, но мы пока его учитывать не будем. Допустим, человек в первый раз оказался в джунглях и заблудился, что не так уж и трудно. Первым делом он должен не поддаваться панике, его голова должна ясно мыслить и рассуждать. Каждое действие должно быть хорошенько обдумано. Многие энтузиасты отправлялись в джунгли, и лишь несколько смогли вернуться обратно. — Майли вспомнил учения Родри: — Мой наставник задал мне задачку: «Перед тобой в комнате два человека — маленькая девочка и старик. Один из них должен умереть по истечении ночи. У тебя есть время, чтобы выбрать одного и спасти. Попытаешься спасти обоих, втроём умрёте.». Что вы думаете? Как поступите? — учитель обратился к аудитории.
— Спасём девочку. Старик уже пожил своё, — ответил молодой человек с краю ряда.
— А можно с ними разговаривать? — спросила Верилла.
— Да, — Майли был доволен вопросом.
— Тогда нужно спасать того, кто более полезен, — ответил юноша с задних рядов.
— Хорошо, — согласился Майли. — Маленькая девочка — это дочь императора соседней страны. Если она умрет, то начнётся война. Старик — эгоистичный и жадный лекарь, страшащийся смерти, кто нашёл лекарство от болезни, от которой вот-вот умрут все люди в ближайшем городе.
Воцарилась тишина. Майли улыбнулся и стал внимательно наблюдать за всеми. Родри каждый день забивал его голову такими задачками, и каждый раз они становились сложнее и сложнее. Жестокое решение некоторых приводило к очень страшным последствиям.
— Нужно договориться со стариком и потребовать лекарство в оплату за спасение. — начал отвечать юноша с очень миловидным лицом, — Выведя его из комнаты, потребовать оплату.
— Но тогда начнётся война! — некоторые неодобрительно запротестовали.
— И убить, — добавил отвечающий.
Все замолкли. Никто не мог поверить в услышанное из уст этого юноши. Столь прекрасный молодой человек, словно, излучающий ауру доброты, как он мог прийти к такому выводу. Кто-то озадаченно посмотрел на учителя, который, похоже, был очень счастлив от услышанного ответа.
— Как тебя зовут? — Майли обратился к нему.
— Играм Райлз, учитель Майли, — юноша встал и поклонился.
— Почему ты так решил?
— Хоть в задаче и есть ограничения, но они не ограничивают наши действия. Я просто решил взять всё в свои руки, условия позволяют это сделать.
— Но ты его уже спас, — вмешалась богато одетая девушка.
