Для ученика школа была половиной его жизни, а семья – другой половиной. Единственное, чего обе половины хотели от ученика, – это учёба. Гын Су переступил эти ожидания и прыгнул в мир актёрства.

Это… требовало не только смелости. Для этого нужно было быть безумцем.

– Звучит непросто.

– Конечно нет. Тебе этого не понять.

– Вы хотите сказать, что когда приходит время, решение принять несложно?

– Нет. Я же сказал, если монстр актёрства положил на тебя глаз, у тебя больше нет выбора.

– Значит, с этим нужно родиться?

– Думаю, да. Конечно, сначала нужно добровольно войти в комнату, где живёт монстр. Но только от монстра зависит, примет он тебя или нет. Разумеется, важно упорно работать. Но не все люди рождаются равными. Я ведь никогда не смогу стать Майклом Джорданом, сколько бы ни старался.

– Талант… хм.

– Кажется, ты начинаешь понимать.

Гын Су указал на выход, поворачиваясь к Мисо.

– Я выйду на минутку. Вы ведь не будете сразу начинать сначала?

– Мы немного отдохнём.

– Хорошо. Тогда я возьму его с собой.

Гын Су обнял Мару. Мару посмотрел на Мисо, которая просто молча кивнула.

– Пойдём.

Гын Су потянул Мару к выходу. Но прямо перед тем, как выйти, он остановился с небольшим «Упс» и подошёл к Гын Соку.

Гын Сок выглядел странно взволнованным. Удивительно.

– Молодец, – сказал Гын Су. Он похлопал младшего брата по спине и повернулся.

Было нетрудно заметить, как губы Гын Сока приподнялись в ответ.

– Я слышал, что крыша открыта. Пойдём туда.

– Похоже, вы с инструктором любите подниматься на крышу для разговоров, а?

– Она была нашей базой. Базой актёрского клуба. Мы там много репетировали. У нас даже были ключи от входа на крышу.

– Ага.

Гын Су огляделся, когда открыл дверь на крышу.

– Всё так же, как и прежде? – прокомментировал он.

– Это же бетон, в конце концов.

– Неужели ты не можешь хотя бы попытаться быть эмоциональным?

Гын Сок подозвал Мару к бревну, стоящему рядом с перилами. Оно сгнило до такой степени, что почти осыпалось.

– Да уж, это тоже никуда не годится. Мы поставили его, чтобы сидеть на нём.

– Понятно.

– Ух ты! Здесь вообще ничего не изменилось!

– Как я понимаю, вы тут давно не были.

– Я? Прошло целое десятилетие.

– Вы не приходили сюда после выпуска?

– Зачем? Единственная причина, по которой я мог бы прийти сюда, – это увидеть Тэ Сика, но его я и вне школы постоянно вижу.

Мару кивнул. Мужчина казался ему невероятно свободным. Ничем не ограниченным, как ветер. Не как лист, который следует за ветром, а как сам ветер, вольный выбирать направление.

– На самом деле, мне не нравится говорить такие вещи детям, но тебе скажу, так как ты, похоже, довольно уравновешенный. Я не так уж много прожил, но из своего опыта… Никто не рождается равным.

– Никто не рождается равным?

– Да. Даже по физическим данным. Высокие люди, низкие, красивые, некрасивые, богатые, бедные. Сколько бы общество ни пыталось сделать людей равными, классовый разрыв остаётся очевидным, как ни погляди.

Мару кивнул. С этим он мог согласиться. Именно поэтому он решил отказаться от корпоративной жизни после 45 лет. Он не вынес, что его младший коллега получил повышение быстрее него. Особенно когда он явно работал усерднее младшего.

«Я был наивен».

Тогда он не понимал, почему так, но позже он осознал, что этот младший был сыном президента. В конце концов, кумовство было сильнее реальных результатов.

– Люди не равны, поэтому у всех есть разные таланты, в которых они хороши.

Гын Су посмотрел вниз. Мару посмотрел вместе с ним.

– Вон тот парень может быть талантлив в футболе. А тот, который играет в баскетбол, возможно, на самом деле гений настольного тенниса. А тот, который сидит вон там, может стать будущим Шакилом О'Нилом.

Гын Су продолжал говорить, немного потянувшись.

– Но никто не знает, какой у него талант. Школы созданы для того, чтобы помочь в этом, но… ты, наверное, знаешь лучше меня, что на самом деле они зачастую больше вредят, чем помогают.

Гын Су начал идти.

– Начальная школа существует для начального образования. Затем – средняя школа. Она должна помочь тебе начать понимать, в чём ты хорош. По крайней мере, это цель школ, о которой всегда говорит правительство, но что на деле? Тебя просто засовывают в курятник, в котором ты весь день учишься. Как там можно найти свои таланты? Это сложно. Ужасно сложно. Но иногда безумцы всё равно выделяются из толпы. Как я, например. О, это самовосхваление, если ты не заметил. В любом случае, если подумать, именно безумцы в школе чему-то действительно учатся.

Гын Су усмехнулся. Безусловно, он много думал о школе. Мисо определённо не лгала, что интеллект необходим, чтобы стать актёром.

– Хан Мару, да?

– Да.

– Чем ты хочешь заниматься?

– Я?

Чем же Мару хотел заниматься? Он решил ответить честно.

– Я хочу найти работу, на которой смогу спокойно прокормить свою семью.

Гын Су щёлкнул пальцами.

– Так вот почему ты колебался. Теперь я понял.

– У вас есть какие-нибудь советы?

– Нет, вовсе нет.

– Как так?

Перейти на страницу:

Все книги серии Повторная жизнь

Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже