Получив посылку с рыболовными снастями, она нежно погладила ее, да так нежно и с любовью, как никого никогда не ласкала. У Титании страсть к рыбалке появилась, когда она была совсем ребенком, задолго до того, как она стала императрицей. Когда Титания была еще маленькой девочкой и только научилась ходить и говорить, ей начали развивать тело и ум. Ее обучение было настолько тяжелым, что у нее просто не оставалось времени на детские забавы. Титанию учили магии, точным наукам и развевали ее физические навыки, обучая ее фехтованию и боевым искусствам. График занятий был крайне плотным, что девочка могла передохнуть лишь за едой и сном. Повар каждый день подходил к маленькой Титании и узнавал, что она хочет сегодня на обед, и каждый день, она просила приготовить ей рыбу, потому что ей просто нравился рыбный вкус. В императорском саду, в самом его центре, расположен большой и глубокий пруд. Он находится там не только для красоты, но и для разведения рыбы, чтобы императорская семья, всегда могла насладиться свежей рыбой. Повар после получение очередного заказа на рыбное блюдо, брал свою старую удочку, сачок, ведерко и шел на пруд. Когда он удил рыбу для очередного приема пище, у Титании проводились занятия по устным и письменным предметам. Уроки ее проходили на втором этаже. В специально оборудованном помещении, с партой для девочки, со столом преподавателя и письменной доской. Парта Титании стояла возле панорамного окна, и выходило как раз на парк с озером. Титания, как и большая часть детей, не любила учебу, на таких занятиях она одним ухом и глазом слушала и смотрела на преподавателя, а вторым глаз любила смотреть в окно и летать в облаках. Она часто видела, как повар ловит рыбу, и девочка придумала игру. Точней она спорила сама с собой, какую рыбу сегодня поймает повар на ее обед. Так раз за разом, она наблюдала за поваром и ее интерес к ловле рыбы все больше рос. Титания очень хотела попробовать половить рыбу, но у нее не было на это времени, а когда появлялось чуть-чуть времени на себя и свой отдых, ей бы все равно не позволили этого сделать. Ловля рыбы считается не увлечением, а работой, грязной и трудной работой, которую могут выполнять простые люди, а не благородные. Титания даже перед сном, стала постоянно представлять себе, как она сидит с удочкой на берегу императорского пруда. У девочки не было другой мечты, потому что она не знала другой жизни, кроме тренировок, учебы и ее любимого занятия, наблюдение за поваром с удочкой. Родители ей постоянно твердили, что когда она вырастит и займет место императрицы, то сможет делать все что угодно, если только ее действия не приведут к развалу империи. Она мечтала поскорей вырасти и делать то, что ей действительно нравится.
Однажды на каком-то уроке, преподаватель рисовал что-то на доске и монотонным голосом объяснял предмет, а Титания не слушала его. Она смотрела в окно и наблюдала, как повар поймал две рыбины, кинул их в ведро и ушел. После того как повар ушел готовить пойманный улов, Титания приоткрыла рот. Она удивилась, ведь повар забыл свои снасти, такого никогда не случалось. Ей в голову пришла страшная мысль, сбежать с урока и попробовать поймать рыбку. Этот преподаватель был староват, слеповат и увлечен своим объяснением. Поэтому у нее был шанс, что он не заметит отсутствие ученицы, ну или хотя бы не сразу заметит. Титания недолго обдумав, решила сбежать с урока, ведь такого шанса может и не представится еще долгое время. Она отодвинулась от парты, сползла на пол и очень аккуратно, на корточках поползла к выходу. Единственное, что могло ее остановить, это дверь. Массивная и скрипучая дверь, которая при открытии издавала ужасный и пронзительный звук. Ее почему-то никак не могли смазать, хотя преподаватель пару раз просил слуг, обратить на дверь внимание. Маленькая Титания, уперлась в свою проблему лбом. Десять секунд сомнений и раздумий, как лучше поступить со скрипом. За эти десять секунд у нее в голове пронеслась ужасная картина, что повар вспомнит про свои забытые снасти и вернется за ними, а она так и не осуществит свою мечту. У нее не осталось выхода, как только действовать быстро и небрежно. Резкий рывок, быстрый скрип, девочка зажмурилась и прислушалась. Она слушала и ждала, что преподавать сейчас будет ее ругать.
-Титания быстро займи свое место и слушай меня внимательно, а то я сообщу о твоем поведении Маеклаве.- так обычно ругали девочку, когда она была невнимательной или не слушалась. Пугать родителями Титанию было совершенно бессмысленно, так как они часто в разъездах или решают важные государственные дела, и для дочки у них почти нет времени. Да и преподаватель бы не осмелился жаловаться им на их дочь. Поэтому для девочки и нашли строгую няню, которой можно пожаловаться на ее воспитанницу. А следом следовала жесткое наказание от строгой, но справедливой Маеклавы.
