Увлекательные приключения мальчика Пети Шишкина.Веселые истории дома и в школе.Остаться одному дома, съесть весь торт, пойти гулять с друзьями.Ни это ли самое настоящее детство, которое потом будешь вспоминать и рассказывать про эти веселые истории своим друзьям, близким?Истории, которые увлекут каждого!
Петя Шишкин и его друзья
От автора
Привет, дорогие мальчики и девочки! Если вам скучно или нечем заняться, откройте эту книгу, и тогда вам станет весело!
А если рядом ещё и родители, то увлеките в ваше чтение! Пусть вспомнят своё детство и посмеются!
Глава 1
Как я чуть было не нашёл клад, или Моё приключение
Привет, меня зовут Петя Шишкин! Я хожу в школу, в 3-й класс! Скоро лето, так что я перейду в 4-й класс и стану пионнером!
У меня много друзей: Саша, Миша, Гриша, Паша, Ваня, Кирилл, Женя и ещё много и много друзей.
Вы спросите: какое у тебя хобби?
У меня много хобби! И ФУТБОЛ, и бассейн, и теннис, и ещё много других занятий!
У меня большая семья: мама, папа, кот, дед, бабушка.
Ещё есть собака Рекс. Кличка страшная, но собачка очень-очень милая! У меня всё есть: и семья, и друзья, и зверюшки! Жизнь хороша!
И даже оценки хорошие: пятёрки, четвёрки и в некоторых случаях тройки.
И вот в один прекрасный день я пошёл гулять. Выхожу и вижу: Сашка стоит.
– Привет! – сказал он.
– Привет! – сказал я.
– А пошли искать клад? – спросил Сашка.
– Конечно! Но какой клад?
– Клад большой! – сказал он. – И золота там куча!
– А карта есть? – поинтересовался я.
– Конечно!
– А где клад, знаешь!
– Знаю!
– Тогда чего мы ждём? Пошли! – скомандовал я.
Мы пошли под большой дуб. Сколько он занимал места! И там и тут были жёлуди.
– Тут зарыт клад? – спросил я.
– Нет, не тут, под другим деревом, – сказал Саша.
Мы пошли дальше. Видим – тутовник. Красивый тутовник. Вы спросите: почему тутовник красивый? Потому что ягоды, и розовые и белые, были смешаны. Поэтому дерево было украшено одной большой гирляндой. По дереву лазили мальчики и ели неспелые ягоды.
Все они были перепачканы соком тутовника.
– Тут? – спросил я, уже уставший ходить туда-сюда.
– Ещё нет! Потерпи! – воскликнул Саша.
Мы пошли дальше.
Видим: стоит берёза. Из-за жары её зелёные красивые листья сникли. Рядом с ней никого не было.
И вдруг Сашка споткнулся о камень. Я как засмеялся!
– Ха-ха-ха! Саша, не могу, щас со смеху лопну! Ха-ха-ха! – смеялся я.
– Не смейся! – пригрозил он кулаком. – О, кстати, мы на месте!
Я посмотрел вниз. Там не было никакого клада.
– А где клад? – спросил я.
– Простофиля! Клад зарыт глубоко-глубоко под землёй! – теперь смеялся он.
– Ну перестань смеяться! – начал уговаривать его я.
– Ладно, – сказал Саша. – Давай копать!
Из ниоткуда он достал лопаты и одну дал мне. Мы принялись за работу.
Мы копали, мы копали, но не нашли клада.
И вдруг, когда я лопатой начал копать новую яму, моя лопата обо что-то ударилась.
– Быстрей раскапывай! – кричал мне Сашка.
Я копал, копал – и вижу: вместо клада лежит старая бутылка.
Так мы ушли с Сашей ни с чем.
Глава 2
Как я в школе чуть было не получил «два» за поведение, или Три друга
Один раз в школе собрались Сашка, Мишка и я. Мы решили подшутить над учительницей русского языка. Взяв кнопки, шарики и листок с планом В356 (как подшутить над учительницей), мы отправились к месту Екатерины Фёдоровой. Сашка положил кнопки на стул, я положил под парту шарики, а Мишка руководил нами.
– Ну куда ты кнопку кладёшь! – сказал он строго Саше.
– Как хочу, так и кладу! – он скорчил рожу и высунул язык.
– Идёт! – воскликнул я.
Мы пулей отлетели от места учителя и сели за свои места.
– Здравствуйте! – сказала учительница.
– Здравствуйте! – как попугаи повторили мои друзья и товарищи.
Учительница села на стул. Если бы видели её лицо, вы бы лопнули со смеху. Её лицо побагровело от ярости и боли, и она встала со стула. Встав, учительница наступила на мои шарики. Она, как клоун, пыталась не упасть, но она упала. Весь класс засмеялся. В это время в наш класс зашёл директор. Когда он увидел эту картину, он, нахмурив брови, сказал:
– ХВАТИТ!!! – проорал директор во всё горло. – Кто это СДЕЛАЛ? – спросил он.
Я посмотрел на Мишку. Он сидел серьёзно. Я посмотрел на Сашку. Он сидел тихо, даже не дышал. Я сидел и смеялся. Тогда директор начал по порядку спрашивать нас. Но Мишка еле-еле подговорил класс, чтобы он помог нам осуществить план.
– Фёдоров, это ты? Петров? Или Шишкин? – спрашивал он нас.
Но мы-то знали, что он будет спрашивать весь класс, поэтому наперебой кричали:
– Это он!
– Это я!
– Это они!
– Это она!
– Это мы!
Директор схватился на голову и начал кричать:
– Хватит!!!
Но тут произошло нечто ужасное. Когда нам сказали остановиться, какая-то девчонка не специально указала на меня и сказала:
– Это он!
Директор посмотрел на меня и сказал:
– Это ты сделал?
Но мои умные друзья опять же, как попугайчики, начали говорить:
– Это я!
– Это я!
– Это я!
И вот, когда директор, обезумевший от злости, начал пить вместе с учительницей валерьянку, все мы начали смеяться. Вот как я чуть не получил «два» за поведение.
Глава 3
Как мы выставляли отметки, или Моё везение
