На математике дела обстояли не лучше. За опоздание Неле и Луис получили хорошую головомойку, потому что госпожа Грайсс была всем известна своей строгостью. При этом буря полностью обошла Роми стороной, ведь она была новенькой в школе.
К ужасу Неле, учительница предложила Роми рассказать классу о себе. Она очень сильно надеялась, что принцесса в этом рассказе не выдаст себя.
«
– Меня зовут Роми Майер, – начала она. – Я из маленького городка под названием Кведлинбург, но сейчас какое-то время живу у своей двоюродной сестры Неле, потому что моим родителям по работе часто приходится надолго уезжать. Рада со всеми познакомиться.
– Мы тоже рады, – поприветствовала госпожа Грайсс. – Может быть, ты расскажешь нам ещё что-нибудь о себе? У тебя есть братья или сёстры? Какой твой любимый предмет? А хобби у тебя есть?
В глазах Роми зажглись искорки.
– Рассказать обо мне? С удовольствием!
Неле резко выпрямилась. О нет, только не это…
– У меня есть брат и сестра. Они старше меня. Поэтому считают, что они намного умнее, – строчила Роми как из пулемёта.
Многие засмеялись. Подобная история со старшими братьями и сёстрами была знакома многим.
Неле нервничала всё больше и больше. Ничего подобного Роми не должна была говорить. Согласно документам М.А.Г.И.К. она была единственным ребёнком. Неле надеялась, что никому не придёт в голову спросить, где же брат и сестра Роми находятся в то время, когда саму её отправили к Неле.
– Мои любимые предметы – это придворный этикет, фехтование и мировые языки. Последний предмет особенно важен, когда приходится много путешествовать. Мне уже удалось побывать в самых экзотических уголках мира, там я видела множество самых необычных вещей.
– Правда? Ты уже и в Лондоне бывала? – спросила Элли, сидевшая на последнем ряду.
– Я бывала почти везде, – закивала Роми. – Дома у меня есть своя комната, полностью забитая сувенирами, привезёнными из всех путешествий. Мой собственный маленький музей.
Похоже, всем понравилась эта история, потому что по рядам пролетел восторженный шёпот.
Неле хотелось вскочить и запустить в Роми папкой. Что она там такое болтает?
Конечно, специалисты М.А.Г.И.К. вовсе не придумали ей маску «простушки»: Роми вряд ли смогла бы изобразить бедную девочку из деревни, с её-то манерностью. Но разглагольствовать о своих постоянных путешествиях… Тут любой мог заподозрить, что её семья далеко не из простых. А это уже очень сильно напоминало о настоящей жизни и личности Роми. Какой ужас!
Она огляделась в панике, но, похоже, никто не заметил, что россказни новенькой выглядят не очень реалистично на фоне истории девочки из маленького городка. Даже Серафина слушала её как заворожённая.
Госпожа Грайсс приподняла брови.
– Похоже, у твоей семьи очень интересная жизнь. Ты училась в частной школе, как я полагаю?
Тут Роми, похоже, заметила, что почти выдала себя и резко замолчала. С мольбой о помощи она посмотрела на Неле, которая на миг растерялась.
– Она училась в интернате! – быстро выпалила она отговорку, которая первая пришла ей в голову. – Её родителям приходиться часто уезжать и всё такое…
– Да, это правда! Я выросла немного в других условиях и поэтому очень рада, что могу сейчас ходить в нормальную школу, – радостно согласилась Роми.
– Всё понятно. Очень интересная история. А теперь садись за парту, – госпожа Грайсс указала на место рядом с Кэт. – Вон там свободно.
Неле вздохнула с облегчением. Чуть не попались, но всё прошло хорошо!
– Привет, я Кэт! – дружелюбно сказала Кэт, обращаясь к Роми.
Роми села.
– Супер! Я надеюсь, мы подружимся!
Кэт кивнула.
– Ты и правда умеешь фехтовать?
– Я была лучшей фехтовальщицей в школе для принц… в моей старой школе.
Кэт повернулась к Неле.
– У тебя кузина просто класс!
Ага, класс! Если считать, что К – это «кошмарно задающаяся», Л – «любящая хвастаться», А – «абсолютно не умеющая ориентироваться в ситуации», С – «сверхлегкомысленная» и другая С – «создающая проблемы», тогда да, она, конечно, просто КЛАСС! Неле выдавила из себя подобие улыбки.
Весь урок она жутко нервничала и постоянно грызла кончик своего карандаша, посматривая сзади на Роми, но та ничего не замечала.
Что Неле скажет после школы отцу?
Голова у Неле гудела больше, чем при решении математических задач.
К сожалению, после этого урока у них сразу же шёл английский, и у неё совершенно не было времени, чтобы указать Роми на её дурацкие ошибки.
Камень упал с души только тогда, когда они наконец-то дожили до большой перемены и Роми не успела больше ничего выболтать, что могло бы как-то её выдать. По крайней мере, на уроках она вела себя как нормальный человек.
На перемене зашуршали бумажные пакеты с бутербродами, зашумели разговоры, а большинство их одноклассников отправились во двор. Луис взял под мышку свой ланчбокс.
– Я дойду до Элиаса, он хотел дать мне какие-то комиксы.
