Вейтел так же вспомнил, как после лигата Деш приходил к нему и просил в помощь его команде направить первокурсников, чтобы организовать официальный стенд принципа, обнародовать там все известные и необходимые потенциальным глобатиатам и будущим потребителям данные и осуществлять его дальнейшую поддержку.
Именно вскоре после лигата университет Пианс от нескольких глобатиатов получил предложения о внедрении принципа, которые, конечно, стоило понимать как предложения о рассмотрении внедрения. Но все-таки это означало, что пришло время подводить итоги и принимать решения.
Впрочем, к тому моменту Деш уже сам неоднократно говорил об этом имилоту Вейтелу.
Вейтел вспомнил, как почувствовал, что настал момент, что, имеются подтверждения в заинтересованности со стороны глобатиатов, как он созвал совет по данному вопросу. А перед совещанием он готовился, просматривал имеющиеся материалы по принципу, в том числе и доклад Деша на лигате.
В отличие от имилота Вейтела, Дешу не было нужды тогда вспоминать собственный доклад. На совете он бы во всеоружии и уверенно обратился к Вейтелу:
— Имилот, считаю, что результаты эксперимента с принципом «Сарбо» положительны, и уже настало время думать о непосредственном внедрении.
— Согласен, — ответил флегматичный Вейтел. — Ты, наверное, уже даже рассмотрел всех глобатиатов, которые заинтересовались принципом?
— Скорее не рассмотрел, а присмотрелся. Единственно, мое мнение таково, что у нас нет необходимости в сотрудничестве с глобатиатамù Мы можем самостоятельно обеспечивать производство и подготовку навыков под любые задачи. Принцип является самореплицируемым, специальные технологии нам не потребуются. Все производство будет заключаться в построении отдельного носителя.
Сказанное выглядело весьма смело, очень удивило тогда всех присутствующих и заставило задуматься.
— Есть несколько вопросов, пожалуй, — прекращая небольшую паузу, произнес имилот Сайкон, — с которыми нам будет справляться сложно, так как мы не имеем в этом опыта и соответствующих мощностей. Например, продвижение, доставка, обучение. Я имею в виду обучение не экземпляров принципа, а пользователей.
— Для пользователей, допустим, будет достаточно инструкции, — предположил Лешаль, один из присутствующих научных сотрудников, как и Деш недавний финант университета.
— Отлично! Тогда как быть с изданием инструкций, — ответил Сайкон. — Университет не располагает типографией для массового тиражирования.
— Мы можем поместить инструкции в информационном тоне, — предложил Лешаль, развивая свою мысль.
— Это дурной тон! Все-таки удобнее иметь под рукой осязаемый экземпляр руководства.
— Кроме того, у нас нет складов, — продолжил Вейтел перечень задач, которые придется решать.
— Склады не потребуются, — ответил Деш. — Складом будет сам носитель. Готовые экземпляры вполне могут существовать там неограниченное время. Ну, на самом деле ограниченное сроком жизни экземпляра, — уточнил Деш. — Покупатель может выбрать любого. Нам потребуется не более конжона, чтобы изъять его оттуда и подготовить к продаже.
— Не более конжона! — подчеркнул Вейтел. — А если заказчик не может ждать даже одного конжона. Прибавьте еще к этому времени гонировку. На какую-нибудь новую линию. Хотя…, - задумался Ветел.
Он догадывался, почему Деш предлагает избежать работы с глобатиатами. Но нужно отчетливо представлять себе задачи и свои возможности.
— С новыми линиями, — продолжил он, — может, даже проще, они быстрее вращаются. А вот, например, на двенадцатую, в противофазный сектор! Время может оказаться неприемлемо большим для заказчика. А склады организовать мы не сможем, как и оперативную гонировку. И вообще подобные задачи не специфичны для нас, как исследовательского и образовательного учреждения. Кроме того, это даже нарушение регламента деятельности университета.
— Ну, с точки зрения целевого регламентирования, — сказал Сайкон, — университет имеет право заниматься научными работами, в число которых входит и построение носителей. Мы не ограничены в использовании результатов, которые можем получить с этого носителя, даже если это не разовый, а постоянный и глобальный процесс.
— То есть, мы имеем право участвовать в процессе производства, если оно является сложным научным процессом, требующим аналитического контроля, — заключил Деш.
— Это да! А издательство, — парировал Вейтел, — доставка и складирование не являются такими процессами.
— Кстати, о складировании, — спросил Лешаль. — Нельзя утверждать, что нужно совсем не много, чтобы его обеспечить? Экземпляр ведь не может существовать неограниченное время автономно.
— Не может, — ответил Деш. — Он требует обслуживания. Либо условий, в которых он сможет себя обслуживать сам. Плюс, естественно, необходимо питание.
— Вот еще одна причина, по которой нам необходимо сотрудничество с глобатиатами, — заметил Вейтел. — Это производство и распространение питания.
— Они могут употреблять обычную нашу пищу, — добавил поспешно Деш.
