контроля сознания, срабатывает инстинкт самосохранения. Вот почему воину
чрезвычайно важно уметь владеть собой, управлять своими действиями, вовремя мобилизовать волю на выполнение поставленной задачи. Должно
возобладать чувство ответственности и воинского долга.
Известный педагог К. Д. Ушинский говорил, что мужественный человек не
тот, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить
самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху.
Закалке психики воинов отлично помогает учение с боевой стрельбой, когда
над головами наступающих проносятся снаряды и мины, применяются боевые
гранаты, ведется стрельба из автоматического оружия - воссоздается боевая
обстановка, солдаты ощущают дыхание подлинного боя.
Однажды на учении произошел такой случай. Во время атаки рядовой боец
по команде "приготовить гранаты к бою" вытащил гранату из подсумка и
хотел было метнуть. Но тут он увидел, что отстал от бегущих впереди
товарищей и у него не хватит сил бросить гранату на такое расстояние, чтобы
она не взорвалась среди них. Вдобавок ему показалось, что он уже выдернул
предохранительную чеку, а бросать гранату некуда, кругом люди.
Перепуганный, он подбежал к командиру отделения. Тот мгновенно проверил
гранату.
- Она не взведена, - сказал он спокойно, - положите ее в подсумок и быстрее
догоняйте товарищей.
Уверенный тон командира, четкое распоряжение успокоили солдата.
Чувство страха и неуверенности отступают с ростом психологической
закалки, мастерства.
Вот еще разительный тому пример. Дело было в разгар Великой
Отечественной войны. Наша подводная лодка совершала боевое плавание в
открытом море. Она охраняла свои корабли и нападала на корабли
противника. Внезапно в оснащении лодки обнаружилась серьезная
неисправность. Для ее устранения необходимо было всплыть. Но море вокруг
кишело вражескими кораблями. Остаться незамеченными почти не было
шансов. Но из-за неисправности лодка фактически выбыла из строя, что
ослабляло наши военно-морские силы. Было сомнительно, сможет ли она
добраться до базы: плыть в надводном состоянии значило обречь себя нa гибель. Командир принял решение всплыть. Но перед этим он собрал команду
и, обрисовав обстановку, спросил, есть ли добровольцы, готовые произвести
необходимый ремонт. Он предупредил: если вражеский корабль или самолет
обнаружит лодку, она тотчас перейдет к погружению. Времени принять
ремонтирующих не будет. Своей смертью они могут спасти и лодку и
команду. И какой же гордостью за своих ребят наполнилось сердце
командира, когда в ответ на его вопрос все, как один, подняли руки. К
счастью, все обошлось благополучно, двое матросов быстро и надежно
устранили неисправность.
Личным примером командир оказывает огромное влияние на подчиненных.
Его уверенные и решительные действия побуждают их смело и без колебаний
выполнять боевую задачу. Составной частью обучения и воспитания
советских воинов является партийно-политическая работа, организуемая
командирами,
политорганами,
партийными
и
комсомольскими
организациями.
В развитии высоких морально-психологических качеств советского воина
важно воспитание у солдат чувства патриотизма, верности военной присяге, чувства долга, ненависти к врагу, готовности к самопожертвованию для
защиты завоеваний Великого Октября.
Но нельзя допускать пренебрежение опасностью, когда смелость, мужество
переходят в лихачество, в неоправданно рискованные действия.
Как-то мудрый человек - М. И. Калинин - сказал про это:
"Но как старший товарищ, я призываю вас к осторожности, я призываю вас
к тому, чтобы, когда вы будете на фронте, вы сохранили помимо храбрости и
доблести еще и спокойствие, умение сохранить себя".
Точность.
Люди научились делать часы, которые отстают или убегают вперед лишь на
одну секунду за триста тысяч лет!
Кому раньше, в век ямщиков и пешеходов, нужна была такая точность?
Правда, великий Суворов отчетливо понимал значение времени: "Время
драгоценней всего", "Одна минута решает исход баталии, один час - успех
кампании, один день - судьбу империи..."
Раньше скорость ведения военных действий определялась скоростью самого
быстрого рода войск - кавалерии. Лошадь несет всадника со скоростью 60
километров в час. Другое дело теперь, когда существуют средства
передвижения, проходящие в минуту значительные расстояния. Появился
автомобиль с его скоростью 100-160 километров в час, танк, самолет, покрывающий за час расстояние более трех тысяч километров. Возросла
скорость артиллерийского снаряда, появилась ракета, она может летать со
скоростью нескольких километров в секунду. Пехота ходит не по шесть верст
в час, а перебрасывается автомобилями или самолетами с доступной им
скоростью.
Пассажирский самолет Ил-62 летает со скоростью 900 километров в час, Ту-
