Весь обратный путь проходил в бескомпромиссной борьбе с веткой. И как она умудрялась за всё цепляться? Даже там, где и зацепиться, вроде бы, не за что, всё равно умудрялась. Справедливости ради, надо сказать, что эта борьба принесла мне не только проблемы но и находки. Широким охватом волочения по земле, ветка умудрилась сорвать покров с «клада», в котором обнаружился гнутый, слегка проржавевший лист металла, который я тут же решила применить в качестве стенки от огня в одной из конструкций для приготовления еды, пока не решила в какой, довольно массивную гнутую железку, которая мне бы пригодилась в качестве ударного инструмента для отрубания ветки, если бы я нашла её раньше. Так-же, там было несколько металлических кругляшков, среди которых, парочка серебряных. Нее знаю зачем, но учитель ценит этот металл. Надо будет подарить, при случае. Рядом с кладом, обнаружилась и ещё одна находка. Нее знаю, что это, то ли гриб, то ли плод то ли вообще не пойми что, но это что-то помещалось на ладошке, было довольно мягким и имело сильный приятных запах. Взяла с собой, на всякий случай.
За всеми этими делами, не заметила, что совершенно не беспокоюсь о направлении движения. По дороге «туда» навтыкала столько перьев в деревья, что сейчас изредка кидала взгляд, хорошо, если на каждый третий указатель. Остальные, видимо, для красоты были воткнуты. Ну и пусть, мне же не жалко.
По приходу в расположение, хотела сразу заняться изготовлением лука но планы пришлось поменять. И не только мне. Учителю, который зачем-то специально ко мне пришёл, тоже пришлось изменить свои планы. А как по другому? Борьба с приступами внезапного голода всегда имел высший приоритет по сравнению со всеми остальными делами. Как он узнаёт о моём голоде раньше меня, вообще непонятно. Хмыкнул только, сунул в руки брусок непойми чего … такое я уже ела, похоже на искусственное мясо, повышенной питательности. Только тогда не было этого лёгкого химического запаха, который сейчас присутствовал. Не знаю, откуда он мог взяться. Ну и ладно. Между делом, я передала ему серебряные кругляшки, которые он принял как должное, и приятно пахнущую находку. Вот на последнюю передачку, он отреагировал довольно эмоционально. Удивился что-ли? По плечу меня похлопал, под нос сунул этот комок, как будто я его не нюхала. Да если бы не запах, стала бы я обращать на неё внимание? А потом положил на «плоскость».
«Так, значит, эта штука съедобная. Это хорошо. Добавить приятный запах к еде будет не лишним», — подумала я, не переставая жевать. А зачем он гнёт и вертит ветку, которую я притащила? Изучает что ли как то? Одобряет мой выбор древесины? Если бы он ещё знал, с какими трудами я её добыла. А вот это правильно! Я бы сама замучилась отрубать от ветки всё лишнее. Самую большую, «деловую» часть ветки на настил, ещё две палочки тоже туда-же. Зачем, интересно? Точно! Из них можно стрелы сделать! А я то и не подумала. Вот что значит, свежий взгляд! Ну а всё остальное было признано мусором и … нет, признано дровами и придвинуто к куче других дров. А потом, учитель перестал хоть как то определяться моими органами чувств. Видимо, ушёл куда то. Ну ладно, дела у него. У меня, кстати, тоже. Скоро меня вырубит. Нужно не забыть выложить на настил всех лишившихся больших перьев птиц на настил. Мне то они не нужны а вот остальным могут пригодиться. Не одними же водяными им питаться?
— Ну и как поживает твоя теория? — спрашивает распределяющая у указующего, глядя на уснувшую исполняющую.
— Нормально поживает, — немногословно отвечает указующий, глядя туда-же.
— Ну и как вот это вот, вписывается в твою гениальную теорию? — кивает головой в сторону спящего тела.
— Если бы я знал, что исполняющая делала в лесу, я бы мог сказать более определённо.
— Более, чем что? А то, что она делала, это я могу тебе и так сказать, она искала дерево, с которого она срезала эту ветку.
— Ну да … просто бродила в одиночку по незнакомому лесу, искала строго определённое дерево, потом, не знаю чем, срезала не маленькую ветку и принесла сюда. Это же так естественно для исполняющей … бродить в одиночку по лесу. По пути нашла ещё какую то штуку, которая лежит сейчас на «плоскости», настреляла целую кучу птиц и ты хочешь сказать, что она не совершила ничего такого, что можно было бы назвать «результативным действием»?
— Птиц она и раньше приносила, ветка станет результатом только тогда, когда она сделает из неё то, что хотела. Так, вроде бы, гласит твоя теория? А по лесу ходила не только она, это не есть результативное действие. В чём ты видишь результат?
— А если она изобрела способ ориентирования в лесу? А если она изобрела новый способ делать ещё что-то? А если нашла что-то полезное, что трудно найти, хоть бы и ту штуку, которая лежит на «плоскости»? Это не считается за результат?
— Но ведь ты этого не знаешь!
— Ты тоже.
