Проект "Надежда" – 4. Прорыв полностью

Полёт длился недолго. Острова высшей школы располагались в центре архипелага, недалеко от замка семьи Ачар. Пять каменных шпилей, вырастающих из водной глади в виде звезды, связывали многочисленные мосты. Сверху весь учебный комплекс больше походил на сложную магическую пентаграмму.

Бот неторопливо нырнул в открывшийся шлюз и приземлился в ряду похожих машин. Пока Виктор с подопечным покидал машину, на стоянку опустились ещё два бота. Похоже, на тесты прибыло большое количество учеников. Судя по тому, что некоторые машины готовились к взлёту, кто-то тесты закончил. Очередники дожидались в отдельных помещениях, здесь же недалеко от посадочных площадок. Виктору с Ниравам услужливая информационная система через коммуникатор показала, как пройти в выделенную комнату. Несмотря на забитое ботами взлётное поле, в коридорах они никого не встретили.

Кив: — Ха… Это что, старики боятся, что метаморфы сцепятся друг с другом?

Виктор: — Вряд ли. Насколько я понимаю, результаты тестов здесь недоступны для других претендентов, чтобы в случае неудачи не возникало лишних обид. Парень или девушка просто не захотели поступать в высшую школу. Я заметил, что на ботах отсутствуют какие-либо идентификационные обозначения. На нашем тоже.

Кив: — Ага… ты прав. Старикам лишние проблемы с зазнайками ни к чему. А как мы узнаем успехи парнишки в процессе сдачи экзаменов? У меня кругозор пространства в этом каменном мешке ограничен.

Виктор: — Как упоминал Амрит, у меня, как у личного наставника, есть доступ в любые помещения для сопровождения своего подопечного. Вот и используем это право. Заодно ближе познакомимся со школой. Ведь я должен её отлично знать.

Настаивать на собственном присутствии не пришлось. Скоро пискнул коммуникатор, сообщая, что претендента с наставником от рода Рей ждут в приёмной.

Школьная приёмная Виктора не впечатлила. Маленькая комната, больше похожая на шлюзовую камеру с мощными дверями. Переносной столик, за которым с важным видом восседал молодой метаморф, наверняка ученик старших курсов. Скорее всего, помещение приспособили на время приёма претендентов на место в этом элитном учебном заведении. Хотя насколько понял Виктор, особо сюда молодёжь не рвётся. Видно, условия обучения здесь весьма жёсткие, а большинству метаморфов хватает домашнего образования для использования собственных возможностей.

«Даже интересно», — подумал Виктор, — «Где тогда они получают необходимые знания по общеобразовательным наукам?»

Удостоверившись по коммуникатору, что перед ним представители семьи Рей, метаморф выдал посетителям специальные браслеты и в пояснение неспешно отбарабанил заученный текст:

— На территории школы блокируется работа любой незарегистрированной аппаратуры. Браслет является локальным сервером, который транслирует и контролирует связь. Таким образом предотвращается утечка информации о работе школы и исключается внешняя помощь ученикам при обучении. Во время пребывания на территории прошу не снимать это устройство.

Кив: — Заметь, на руке у этого парня такой же браслет.

Виктор: — Вот и выяснилось первая особенность, которую я обязан знать. Судя по всему, любой посетитель школы, в том числе ученики и преподаватели, на её территории носят эти блокираторы. Даже интересно, что и от кого здесь скрывают.

Между тем парень продолжал:

— За этой дверью расположена цепочка помещений, в которых ученики обычно проходят обучение. На время приёма новых кандидатов на место в школе линия настроена на прохождение тестов. Для сопровождающих там отведены специальные места. Помощь и подсказки запрещены. Любое нарушение этих правил будет означать провал теста. Вам понятны условия? Прошу подтвердить ответ голосом, — вопросительно посмотрел студент на посетителей.

— Понятны, — почти хором выдохнули Виктор с Ниравом.