— Кто же знал, что у них там система безопасности завязана на предупреждении вторжения?
Я перевёл взгляд на экран. На изображение Лиссы.
— А как будто ты никогда не догадывалась о том, что некоторые могут ставить системы противодействия хакерам?
— Ну… Вообще нет, — ответила Лисса. — я же не ИИ-взломщик. Откуда мне знать такое?
Дожили. Набор нулей и единиц оправдывается за то, что накосячил при работе с другим набором нулей и единиц.
Я вздохнул и пошёл дальше по улице. Чем снова всколыхнул любопытство Лиссы.
— Машину не будем заказывать? Или ты мне теперь не доверяешь?
— С чего ты взяла, что я тебе доверял?
Она дар речи потеряла от такого заявления. Просто открыла рот и замерла. Будто напоролась на какую-нибудь ошибку в своей работе и не может ничего с ней сделать. Ну, я могу.
— Ладно, шучу. Просто хочу немного тут пройтись.
Район был, скажем так, не самый благоприятный для проживания. Много переулков, много мелких ответвлений и проходов, заваленных мусором. Они раскинулись по нему, будто, нити паутины. Тут нужно было всё осмотреть. Это нужно было мне на случай, если что-то снова пойдёт не так.
Одно дело — соваться в передряги без плана. Другое — убегать, куда глаза глядят. Если нужно будет затеряться после этого клуба где-нибудь, лучше уж знать, куда сваливать. Надеюсь, такого не случится, но… Блин, Лисса уже доказала что может споткнуться на ровном месте.
Не смотря на кучу оставшегося времени, домой я вернулся только под вечер. Завтра нужно было идти в академию на занятия. Надеюсь, Лис не сильно там накосячил.
***
—…Таким образом, гранаты способны не только поразить большое количество человек на открытой местности и вас заодно, но и спасти вам жизнь при значительном численном перевесе со стороны противника. Учтите, что они могут применяться далеко не везде в связи с условиями гравитации, за исключением нескольких образцов.
Прозвенел звонок конца занятия. Большинство школьников тут же оказались чуть ли не на низком старте на выход из аудитории. К счастью для них, сейчас мне нужен только один из учеников.
— На сегодня занятие закончено. Товарищ Лисова, попрошу вас подойти.
Когда все стремились как можно скорее свалить из аудитории, драконидка спокойно и, я даже сказал бы, с радостной улыбкой, подошла к моему столу.
— Садись, — я указал ей на ближайший стул. — ну, как дела у тебя тут?
— Всё хорого. Правда, я не совсем понимаю, зачем нас учат пользоваться вагими этими стреляюгими гтуками.
— Потому что это общая программа обучения.
— Но мне же это не нужно. У меня же есть вот это.
Она подняла руку и показала мне один из когтей. От такого действия даже самые тормознутые школьники резко ускорились. А некоторые начали что-то шептать про компашку ненормальных.
Мы так непринужденно общались, пока последний из уходящих не закрыл за собой дверь. Вот теперь можно было спросить у неё, что я хотел изначально.
— Ну как прошло?
— Эм… Ли… То есть, папа был очень окончен тем, что ты его так сильно подставил, Андрэ, — тут же включилась в нужное русло разговора Шиха. — он сказал, что больге на такое не согласится.
Логично. В конце концов, он всего лишь провёл занятие для четырёх групп, вместо одной обещанной. Ктож знал, что так случится?
А, ну да. Я знал.
— Это конечно здорово и интересно, но давай о другом. По слухам что слышно?
— По слухам? Эм… Я… Сейчас.
Она достала из нагрудного кармана инфоблокнот и начала перелистывать в нём страницы одна за другой. При этом, параллельно рассказывая:
— Нагли место куда отвезли этого… Как его… Вашего принца. Сына короля.
— Кого?
— Его.
Она сунула мне в лицо свой блокнот.
— Я не понимаю пастафарианский, объясни на словах.
— Но ты же понимал меня тогда, у меня на планете.
— Говорить — не писать. Читать по-твоему я не умел и не умею.
Она растерянно развернула блокнот к себе, пытаясь понять, что она сама там написала. При этом, драконидка активна кривлялась и корчила рожи, будто пыталась повторить какие-то символы вслух.
Так. Я понял, это надолго.
— Да про сына этого вашего императора она говорит, — не выдержала Лисса. — у неё, кажется, далеко не все слова переводятся в обратную сторону, вот она задумалась.
А, точно. Кто-то же пытался узнать у меня, что я буду делать с пропажей того шкета. Моё мнение не изменилось — мне на него совершенно плевать.
— Короче я понял, — подвёл я итог всем безнадёжным попыткам Шихи выговорить слово «император» на общем. — что-то ещё было?
— Да. Да, секунду, — она продолжила листать голоблокнот. — а, вот! Вчера на Аулею напали какие-то разбойники. Она сказала, что отбилась от них сама.
— Ко мне это какое отношение имеет?
— Ну… Я слыгала, что ты обучал своих учеников знаниям боя без оружия. Вот я и подумала, что она это от тебя научилась.
Не вижу связи. Но если ей это показалось интересным, пусть думает, что это тоже важно.
— А как относятся ко мне в твоём классе в целом?
— Не очень хорого, — Шиха покачала головой. — Л… папа говорит, что все считают тебя безумным, ненормальным, психом. Даже мудрецы. Что ты такого им сделал, если в их глазах ты такой… Такой.
