Ну, а в конце месяца начинается штурм-болезнь, явно присущая не одному нашему предприятию, – тут технологи прямиком направляются к станкам.
Получается это потому, что находясь в штате цеха, технологи прямо заинтересованы в выполнении плана, премию получают вместе с другими работниками цеха.
Не имея возможности выполнять свои прямые обязанности по внедрению новой техники сегодня, технологи обрекают себя на латание дыр завтра.
Получается замкнутый круг.
Выход из положения – вывести технологов из подчинения цеху, создать единую по заводу централизованную службу по техническому обеспечению производства.
Особое внимание необходимо уделять вспомогательному производству.
На нашем заводе инструментальный цех не справляется с заказами.
И приходится производственным цехам, и, конечно, технологам выкручиваться, обеспечивать рабочих инструментами, приспособлениями.
Очень важен вопрос материальной оценки труда технолога.
Она ниже, чем у конструкторов.
А ведь труд технолога не менее сложен и ответственен. 10 апреля 1980 г… В. Спицнадель – доцент Ленинградского механического института в статье: «Специальность … без специалистов» пишет, что нехватка высококвалифицированных технологов сегодня – хроническая болезнь в радиопромышленности, приборостроении, в электронике, в промышленности средств автоматизации и т. д.
Среднее число специалистов с высшим конструкторско-технологическим образованием составляет на них девять процентов от общего числа технологов.
В наше время требования к технологам резко выросли.
Если раньше изделие выпускали десять и более лет, то сейчас этот срок сократился до двух-трех, максимум до пяти лет.
Технологу приходится раздваиваться, – с одной стороны решать текущие вопросы, с другой – не упускать будущего своего предприятия, заниматься вопросами механизации и автоматизации, организации труда и т. д.
Таким образом, проблема подготовки технологов очень не проста.
Она к тому же осложняется рядом негативных моментов: неразработанностью некоторых основных положений технологии, как науки, отсутствием квалифицированных учебников, пренебрежительным отношением к технологии педагогов и ученых, руководителей отдельных вузов и факультетов, где на 3–4 конструкторских факультета приходится один технологический.
Выпускники вузов неохотно идут на производство, стремятся попасть в конструкторское бюро или НИИ, в то же время наладить выпуск качественной продукции без повышения качества подготовки инженеров-технологов невозможно.
7. Л. Мандель – нач. техбюро механического цеха завода «Текмаш», город Орел.
Создание технологии – процесс творческий
У каждого свой опыт, свои излюбленные приемы.
Как говорится – свой почерк.
Человеку, который этим занимается, нужны и определенные условия: рабочий стол, оргтехника, которую по непонятным причинам почти прекратили выпускать.
Даже готовальни, кульмана, являются дефицитом.
Нужно увеличить материальную заинтересованность людей, работающих технологами в цехах основного производства.
