На суше современный младенец беспомощен и полностью находится под опекой взрослых минимум до года, а то и более. Распознавание различных элементов окружения в целях выявления опасности в таком возрасте в принципе не нужно. При таком тесном контакте с матерью до самостоятельного передвижения включительно, ориентация в окружающей среде как психический феномен, и должна была развиться именно где-то после года, но детеныши тех наших далеких предков рано отправлялись в свободное плавание, (конечно, вблизи матери), и это сохранилось оформленное генетически до наших дней, приняв несколько иные формы – накопление информации для будущей жизни.
У животных активность детенышей и их функциональные возможности зависят во первых: от того насколько враждебна окружающая среда, и во вторых: каким образом и с какой активностью его может защитить мать. Поэтому можно с большой уверенностью предположить, что дети предгоминид, а затем и гоминид обладали определенными специализированными сенсорно - перцептивными врожденными функциями позволявшие применять их в целях выживания еще в младенческом возрасте.
Почти с рождения, для того чтобы находится рядом с матерью в водной среде, новорожденные гоминиды были способны элементарно анализировать количественный, качественный, пространственный и временной состав существующих вокруг раздражителей, что в полной мере имеется в наличии и у современных детей. Так, при изменении у них положения тела, при вращении, наблюдается проявление специфических реакций, которые свидетельствуют о хорошей вестибулярной чувствительности. Современным детям такая функция практически не нужна, а вот для детенышей гоминид такие возможности определения положения своего тела в толще воды были жизненно необходимы. Кроме того, для того чтобы отличить водную среду от воздушной у детенышей предгоминид стала развиваться чувствительность к температурным воздействиям и наиболее чувствительной в этом стала лобная часть головы как часть тела первая появляющаяся из воды при выныривании. Этот атавистический эффект до сих пор существует у наших детей, хотя надобность в нем отпала миллионы лет назад. Кроме того, повышенная тектильная чувствительности лобной части головы при плавании возле матери давала возможность определить возле какой части ее тела он находится.
У наших детей есть возможность очень четко различать желтый и красный цвет. Это так же осталось от возможностей детенышей гоминид ориентироваться в пространстве, где желтое и красное являлось маяками для всплытия на поверхность. Необходимо заметить, что чувствительность к желтому цвету даже после 50 лет вообще не снижается, а к зеленому снижается, но не очень. Желтый цвет и его оттенки с самого начала антропогенеза имели большое значение для наших тех далеких предков и таковыми и остались на протяжении этих великолепных миллионолетий. Это и цвет Солнца, и цвет тростниковых зарослей, где скрывались предгоминиды от своих врагов; это цвет волос членов своих ассоциаций видимых над поверхностью воды; это цвет съедобных плодов и кореньев, а также цвет шкур подкрадывающихся хищников саванны.
Уже новорожденные гоминиды рано начали различать не только простые стимулы, но и комплексные, разной степени структурированности раздражителей. Например, предпочтение формы и сложности окружающих предметов по отношению к яркости и цвету. В водной среде это позволяло ориентироваться и активно реагировать на движущие предметы, ретушированные объемом воды и ее замутненностью. Причем новорожденные детеныши предгоминид и конечно дети Homo Sapiens отдавали тогда и отдают сейчас предпочтение центрированным комплексам вместо простых, правильно очерченных предметов и трехмерных объектов тех предметов, от которых могла исходить наибольшая опасность. Это было обусловлено генетическим механизмом, обеспечивающим возможности адаптации в водной среде на первых этапах онтогенеза. При этом необходимо отметить особую тактильную чувствительность ладоней новорожденных, которая была очень необходима для определения, возле какой части тела матери он находится и ориентации находящихся вокруг него объектов в замутненной воде.
