http://flogiston.rU//library/obukhova_
www.cerebellum.ru/history.php
1. Предмет, мировоззренческое и методологическое значение психогенетики.
2. Проблема индивидуальности в психогенетике.
3. История развития психогенетики, связь с другими науками.
4. Основные понятия и законы теории наследственности.
5. Основные понятия и модели генетики количественных признаков.
6. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генов.
7. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генотипов.
8. Естественный отбор и мутации.
9. Средовые влияния: виды, способы оценки.
10. Генотип-средовые влияния (эффекты).
11. Концепция «генотип – среда».
12. Методы психогенетики (кроме близнецового).
13. Методы психогенетики: близнецовый метод и его разновидности.
14. Статистические методы психогенетики.
15. Психогенетические исследования: современное состояние и перспективы.
16. Психогенетические исследования интеллекта. Основные результаты.
17. Психогенетические исследования специальных способностей.
18. Психогенетические исследования когнитивных стилей.
19. Психогенетические исследования темперамента.
20. Психогенетические исследования экстраверсии, нейротизма, личности.
21. Генетическая психофизиология и моторика.
22. Психогенетические исследования асоциальности, алкоголизма.
23. Основные модели возрастной психогенетики. Практическое значение.
24. Основы дизонтогенеза.
25. Специфика психического развития близнецов и детей из многодетных семей.
26. Расовые различия и наследуемость интеллекта.
27. Экстраверсия – интроверсия – невротизм: история исследования и наследуемость.
28. Факторно-аналитический подход к исследованию личности и психогенетические исследования.
29. Наследственные и средовые причины правшества-левшества у человека.
30. Депривация в младенческом возрасте и ее влияние на последующее развитие ребенка.
31. Критические и сенситивные периоды развития.
32. Работа генов в нервной клетке.
33. История изучения развития теории преформации и эпигенеза.
34. Психогенетические исследования в проекте «Геном человека».
35. Генетика поведения животных и психогенетика.
36. Явление близнецовости у человека.
37. История создания и применения близнецового метода в генетике.
38. Близнецы как особая группа людей.
39. Особенности воспитания и развития близнецов.
40. История биометрического подхода в генетике человека.
41. Проблема семейной среды в психогенетике.
42. Что такое поведенческий фенотип.
43. Факторы, влияющие на количественную изменчивость.
44. Понятие нормы реакции в генетике и психогенетике.
45. Показатель наследуемости и особенности его использования в психогенетике.
46. Генотип-средовое взаимодействие и генотип-средовая ковариация как составляющие фенотипической дисперсии.
47. Слагаемые успеха Г. Менделя. История открытия и значение работы Г. Менделя для развития генетики.
48. История развития хромосомной теории наследственности.
49. История изучения ДНК.
50. Клонирование: основы, за и против.
1. Выберите 2 правильных ответа:
Предметом психогенетики является:
а) изучение роли биологических и социологических факторов в развитии психики;
б) изучение роли наследственности и среды в возникновении индивидуальных психологических особенностей человека;
в) изучение роли врожденного и приобретенного в формировании индивидуальности;
г) изучение роли наследственных и средовых факторов в возникновении межиндивидуальных различий в поведении;
д) изучение наследственной детерминации поведения.
2. Для психологических признаков в основном характерна изменчивость:
а) комбинативная;
б) с пороговым эффектом;
в) континуальная;
г) прерывистая;
д) дискретная
3. Выберите 2 правильных ответа:
Характер изменчивости признаков с пороговым эффектом является:
а) промежуточным;
б) континуальным;
в) дискретным;
г) неопределенным;
д) прерывистым.
4. Выберите 2 правильных ответа:
Частота встречаемости дискретного признака в популяции является:
а) неизменной;
б) строго фиксированной;
в) колеблющейся;
г) зависящей от состава популяции;
д) зависящей от среды.
5. Выберите несколько правильных ответов:
Дети одних и тех же родителей (не монозиготные близнецы) никогда не бывают генетически идентичными, потому что:
а) родители имеют разный набор хромосом;
б) их зачатие происходит не одновременно;
в) кроссинговер может приводить к обмену участками гомологичных хромосом;
г) имеют место процессы рекомбинации;
д) имеют место мутации.
6. Выберите несколько правильных ответов:
Характеристиками ДНК являются:
а) способность к репликации;
б) инвариантность структуры;
в) способность к синтезу белка;
г) многообразие форм;
д) комплементарность.
