Научившись определять ведущего и ведомого косвенным образом, через графические признаки, вы можете определить уровень общей мотивации, энергичности, харизматичность личности, а также особенности темперамента и, соответственно, способность к деятельности или процессам в длительной либо кратковременной перспективе.
Итак, как определить по почерку присущую человеку тенденцию быть ведущим или ведомым?
Размер: тенденция к буквам крупного размера.
Скорость почерка, движение: почерк быстрый, движения от живых, с размашистыми штрихами до импульсивных.
Форма: тенденция к угловатости, ширина букв не превышает их высоту.
Наклон: прямой либо с тенденцией к левонаклонности.
Расстояние между строк: средние, ясные строки (не «теряются», но и не задевают друг друга).
Расстояние между словами: с тенденцией к увеличению.
Расстояние между буквами в слове: среднее или чуть больше, из-за скорости.
Слитность: не полностью слитный почерк либо совсем раздельный.
Нажим: тенденция к сильному.
Левые (начальные) поля: средние, не широкие (1–2 см), прямые.
Правые (конечные) поля: узкие, иногда без полей, строки идут до самого конца.
Организация текста в пространстве: рациональная, видны поля, абзацы, строки и слова не перемешиваются.
Размер: тенденция к буквам мелкого размера.
Скорость почерка, движение: почерк более медленный, движения от сдержанных до застывших.
Форма: тенденция к округлости, ширина букв превышает их высоту.
Наклон: правонаклонность либо изменчивость и непостоянство наклона.
Расстояние между строк: с тенденцией к тесноватому, нижние и верхние штрихи букв могут задевать соседние строки.
Расстояние между словами: либо тесноваты, либо слишком велики.
Расстояние между буквами в слове: небольшое, буквы могут соприкасаться, либо нарушенное – слова разорваны.
Слитность: высокая слитность.
Нажим: тенденция к слабому.
Левые (начальные) поля: или очень широкие, или очень узкие, неровные, петляющие, расширяющиеся или сужающиеся книзу.
Правые (конечные) поля: широкие (до очень широких), петляющие.
Организация текста в пространстве: может быть сплошной массой («кашей») либо созданной искусственно-педантично (сознательно), ход строк волнистый.
Вопрос на засыпку: что важнее – коэффициент интеллекта или... ума. Оказывается, это не одно и то же: понятие «ума» вообще намного шире. О понятии коэффициента интеллекта, IQ, слышали многие. Но не все люди знают, что есть и другой коэффициент, EQ, который, как показывает жизнь и практическая психология, не менее, а то и более важен для разных аспектов наглей жизни, которые так или иначе связаны с социальной сферой. Не важен EQ разве что в математической или какой-либо другой лаборатории, но лишь при условии постоянного отсутствия там других живых людей.
Итак, EQ – это коэффициент эмоционального интеллекта: речь идет о душевном потенциале личности. Дело в том, что, оказывается, для личного благополучия, счастья и адаптированности (приспособленности) к жизни и пребывания в ладу с собой важен именно этот показатель. Именно обладатель развитого душевного интеллекта по-настоящему умен и субъективно успешен.
Как и в случае с темпераментом, высокие показатели EQ тоже обусловлены врожденными качествами личности. Статистически есть некоторая тенденция к развитию EQ у женской популяции. Однако многое зависит и от среды, воспитания и саморазвития: с одной стороны, врожденные склонности могут не сильно развиться или даже деградировать, а с другой, слабо выраженную склонность можно отчасти, пусть и несколько искусственно, подкорректировать.
Мне очень хотелось бы показать моим читателям, насколько и почему важен эмоциональный интеллект. Необходимо прежде всего понять простую (для имеющих EQ) истину: в нашей жизни и наших отношениях куда важнее быть не правым, а... мудрым.
Коэффициент эмоционального интеллекта напрямую связан с нашей приспособленностью к жизни, особенно к жизни в социуме.
Адаптация – один из самых главных, если не самый главный, фактор личной успешности.
Есть очень важное понятие, введенное когда-то Карлом Юнгом, «персона». Говоря другими словами, это наша «социальная маска», которая есть у каждого.
